立德树人背景下的中职就业指导分析

立德树人背景下的中职就业指导分析 阜阳理工学校 张永海 摘要：多年来，随着国民经济的迅速发展，对优秀人才的标准越来越高、需求越来越大，中职院校为国家培养了大量优秀人才，在职业技能发展方面的贡献非常大。如今中职院校的办学条件逐渐优化，教学水平也在逐步提升。为了能让学生更好地适应经济社会发展的需要和企业的用人需求，并立足于培养学生的职业素养，从而使学生对自己的职业生涯有一个合理的规划，形成正确的职业观和择业观。应分析现有形势下，如何让中职院校学生拥有更高的思想政治素养，并为其开辟规范化的职业生涯规划，开设就业指导课优化结业指导课程的开设。 关键词：立德树人 中职就业 三全育人 引言：我国经济迅速发展，职业教育事业突飞猛进，中职院校的办学规模日益扩大，对中职院校的毕业生就业也提出了更高的挑战，为了能够让毕业生顺利就业，找到自己心仪的工作并适应企业的发展需求，对学生进行就业指导是很有必要的。在新的形势之下，立足于当前的社会形势，按照学生的实际水平为其找寻最适合的工作，使其适应激烈的市场竞争是非常有必要的。 一、新时期下中职学生就业存在的问题 （一）就业率虚高，就业质量偏低 现在社会人们的实力正在普遍提升，中职院校原本应该为社会培养更适合企业的技能型人才和复合型人才，但是由于我国目前中职院校的教育水平仍有较大的提升空间，而中职院校学生希望能够在毕业后尽快就业，有可能会选择从事低廉价值的职业种类，虽然就业了，但是就业持续时间不长，就业率虚高，在人才市场上基本不占优势。大部分中职学生在毕业之后工作都不够稳定，或者对工作的职业认同感和幸福感不高，对工作的期望值持续降低。有的学生在毕业几年后持续换工作，而且对薪资水平也并不是非常满意。在这样的情况下，中职学生的就业存在着一定的问题，需要教师给予专业化的指导。 （二）就业与社会需求不匹配 中职院校的学生在早期学习时尚未考虑到就业问题，而临近毕业，虽然突击地参与了一些就业讲座，但是仍然没有形成对社会需求适应的意识，因此，很多学生的就业倾向和实际选择并不合理，有的学生好高骛远，有的学生只看单位的名头，但却在自身就业的价值取向和选择方面并不是非常专业，不少的学生在择业时追求“体面工作”。因此，在中小型企业、私营企业及民营企业的招聘过程中表现的兴趣缺缺，从而可能错过了一些与本身专业非常匹配的好职位。而错过就业季仍没有找准自己的定位，中职院校的毕业生在社会上找工作的时候可能会碰壁。部分毕业生的看法存在着一定的误区，好高骛远，眼高手低，在学历素养和整体素质方面差强人意，没有真正努力把就业这件事情好好的研究透，有的学生甚至自视甚高，不愿意在毕业时从事基础岗位，虽然自己的能力平平，但是却自视甚高，很难从技术岗位积累经验。有的学生连续找工作，连续碰壁，导致最终的实际经验不足，积累的经验非常凌乱，不能派上升职加薪的用场。这种就业价值和社会需求不匹配的情况，主要是因为学生过度地高估了自己的实际能力，在选择就业的时候偏离了实际情况，导致后续的求职并不顺利。 二、影响中职学生就业问题的主要原因 目前，虽然教师在中职学生就业指导方面发挥了很大的作用，但仍然存在一些原因影响了中职学生的就业，使得其就业问题层出不穷。这些问题集中在：传统教育观念的影响、就业认知的偏差，以及家校共育体系尚未完全成型等方面，需要对此加以研究，从而能够改变原有的就业指导模式。 （一）传统观念尚未完全转变 中职学生受到传统教育环境和以往旧的教育理念的影响，认为只要好好学习，掌握了最基本的知识和技能，有更好的专业条件就能找到好工作。对于现代社会就业机会少，就业竞争比较大的情况并不是非常认可的。一些学校和教师让学生不断的学习，完成既定的教学任务，但是却没有给学生太多独立思考和接触企业的机会，即使有部分企业实训，也面临着机会不多，实训不严格或者实训时间太短的情况，学生没有办法真正内化企业的知识，因此，在求职的过程中面临着一些不稳定的因素。同样的，家庭教育对于就业指导教育认可程度不够高，没能跟得上时代的发展步伐，学生在把握当地就业的情况下存在着家长忽略、教师讲解不足，而自己也并不是非常重视就业的情况。导致临近毕业的时候，学生在面临残酷的市场竞争时慌了手脚，手忙脚乱，即使此时硬性突击，也因为自身知识体系的构建不够合理，难以获得合理的薪资。 （二）就业认知存在偏差 对于就业体系、就业指导等方面的认知不够到位，导致就业指导教育存在偏差。学校的师资力量没有真正按照就业的要求分配，教师在授课的时候，就业指导内容较为欠缺，没有办法帮助即将就业的毕业生，使得学生只能经过较长的时间才能领会职场的规律。这样对学生的成长是不利的，学生花费了大量的时间，浪费了很多精力才能达到与职业相匹配的效果。而学校的师资力量建设和就业课程体系，构建也并不是非常合理，使得很多学生所接受的就业