2.3制取氧气（2）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3 制取氧气 义务教育教科书（RJ）九年级化学上册 第2课时 实验活动——氧气的制取 学习目标 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.初步掌握气体制取的装置选择。 情景引入 同学们是否还记得实验室是用什么物质来制取氧气的？请写出实验室制取氧气的反应文字表达式。 1、设计实验装置 (1)气体发生装置 固固加热型 固液(液液)不加热型 ①反应物的状态 ②反应条件是否需要加热 选择依据： 液封： 防止气体从长颈漏斗中溢出 气密性检查： 将导管放入液面以下，用手握紧试管， 若导管口出现气泡， 则气密性良好 先关闭弹簧夹，再往长颈漏斗中加水， 若出现一段稳定的水柱， 则气密性良好 固液(液液)不加热型的发生装置 长颈漏斗 分液漏斗 装置的优点： 简便 便于添加液体药品 可以控制反应速率 可以控制反应的发生和停止 1、设计实验装置 (2)气体收集装置 排水法 向上排空气法 向下排空气法 难溶于水， 且不与水发生反应的气体 密度大于空气的气体 密度小于空气的气体 空气 空气 选择依据： ②气体的密度 ①气体的溶解性 2、高锰酸钾制氧气 实验原理： 实验装置： 反应物为固体 反应需要加热 固固加热型 发生装置 收集装置 排水法 O2不易溶于水 棉花： 试管口向下倾斜： 防止冷凝水回流引起试管炸裂 防止粉末状物质进入导管 2、高锰酸钾制氧气 实验步骤： ①查: ②装: ③定: ④点: ⑤收: ⑥离: ⑦熄: 检查装置的气密性 装入药品，管口塞一团棉花 固定装置于铁架台（先下后上，从左到右） 点燃酒精灯先预热，再对准药品加热 待气泡连续均匀放出时，开始收集 收集完，先将导管撤出水面 最后熄灭酒精灯 茶庄定点收利息 2、高锰酸钾制氧气 刚开始是受热膨胀逸出的空气，会导致收集的气体不纯。 ②什么时候开始收集？ 有气泡连续均匀放出时收集 ①为什么刚开始有气泡放出时不立即收集？ ③实验结束后，为什么先撤导管，后熄灭酒精灯？ 防止水倒吸进入试管，引起试管炸裂 2、高锰酸钾制氧气 ④若要收集一瓶干燥的氧气，装置应该怎么选择？ 纯净：排水法 干燥：向上排空气法收集 ⑤如何验满？ 验满： 将带火星的木条放在集气瓶口， 若复燃，则集满。 检验： 将带火星的木条伸入集气瓶内， 若复燃，则为氧气。 带火星的木条 带火星的木条 3、多功能瓶的使用 （1）用于收集气体 ①密度比空气大的气体， 气体应该从______端进。 ②密度比空气小的气体， 气体应该从______端进。 a b 3、多功能瓶的使用 （1）用于收集气体 ③瓶内装满水，气体应该从______端进。 b 2、高锰酸钾制氧气 （2）检验气体/吸收气体 若要检验CO2，瓶内装____________， 气体从_____端进。 a 澄清石灰水 若要干燥O2，瓶内装浓硫酸（吸水性）， 气体从_____端进。 a 练一练 $$