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2021年第一学期三校科学素养监测
四年级上册期末
(时间:30分钟、满分:50分钟)
考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项:②所有答案必须写在答题纸上,写在本试题纸或草稿
纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!
一、选择题(共15分)
1.生活中我们听到的蜜蜂、蚊子、苍蝇等昆虫的声音.一般是由什么振动发出来的()。
A.翅膀
B.口器
C,声带
2.最后一个节目是架子鼓表演。当表演者加大敲击鼓面的力度时.鼓面的
会变大,声音会变
。()
A.振动幅度高
B.振动快慢高
C.振动幅度强
3.下列属干合理饮食习惯的是()。
A.挑食、偏食
B.节食减肥
C.按时就餐
4.评价肺功能强弱指标依据是()。
A.心脏跳动次数的多少
B.肺活量的大小
C.脉搏跳动次数的多少
5.在工坊里,鹏鹏看到大家在用自制的测力计测量重物。大家分别用粗细不同的橡皮筋和废旧的弹簧.燕
尾夹回形针,数个大螺母(每个0.5N),硬纸板,制作出了1个弹簧测力计和2个橡皮筋测力计(如图)。
其中()应该是弹簧测力计的刻度板
3号
弹
筋
A.①号
B.②号
C.③号
二、判断题(共15分)
6.耳蜗可以收集声音(
7.只要物体振动.。人就能听到声音。()
8.古语说“吃饭时要细嚼慢咽”,此中的“嚼"是用臼齿。()
9.深吸一口气.吹响一个哨子,肺活量大的人,吹哨子的时间会长一点。()
10.在光滑玻璃桌面上拉动小车比在粗糙的木头表面拉动小车更省力。()》
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三、实验题(共20分)
11.声音的高低,小丁不断改变钢尺伸出桌面的长度,观察钢尺发出的声音会怎样变化。
(1)小丁反复实验3次以上后,作了如下记录。请将表格填写完整,声音的高低用“低”“较低”“较高"“高”
进行记录和描述。
钢尺伸出桌面的长度
振动快慢
声音高低
5-6厘米
快
①
10-11厘米
较快
较高
15-16厘米
较慢
②
20-21厘米
慢
低
(2)分析记录表。我们发现:钢尺振动得越」
发出的声音越_-一:钢尺振动得越一-,发出
的声音越」
12.下表是四(1)班同学探究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系”实验记录表。请你根据表格中的
信息,结合所学知识完成下面各题。
橡皮筋缠绕圈数
5
10
15
实验次数
1
3
2
3
1
2
3
小车行驶的距离(cm)
110
121
114
150
154
162
193
201
198
小车行驶的平均距离(cm)
115
155
197
(1)在这个实验中,四(1)班同学只改变了一个条件.这个实验条件是:一。(选填“橡皮筋缠绕小
车圈数”、“小车的质量”、“橡皮筋的根数”或者“地面的光滑程度”)
(2)根据表格信息,可以发现:橡皮筋缠绕圈数越多,橡皮筋产生的一一-力越大,小车行驶得一®
(3)实验中,橡皮筋由干受到外力产生形变,此时橡皮筋会产生一个恢复原来形状的力,小车便运动了。
请你写出两种利用这个原理制成的工具:
(4)在不更换橡皮筋的情况下,你有什么方法让小车行驶得更远?(至少写出2种方法)
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2021年第一学期三校科学素养监测
四年级上册期末
(时间:30分钟、满分:50分钟)
考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项:②所有答案必须写在答题纸上,写在本试题纸
或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!
一、选择题(共15分)
1,生活中我们听到的蜜峰、蚊子、苍蝇等昆虫的声音,一般是由什么振动发出来的()。
A.翅膀
B.口器
C.声带
【答案】A
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的。根据对不同动物发声器官的认识,哺乳动物一般靠声带的振动发声,
一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。
2.最后一个节目是架子鼓表演。当表演者加大敲击鼓面的力度时,鼓面的
会变大,声音会变
。
A.振动幅度高
B.振动快慢高
C.振动幅度强
【答案】C
【解析】
【详解】音量是由振动物体的振动幅度决定的,振动幅度越大,声音就越强,振动幅度越小,声音就越弱。
当表演者加大敲击鼓面的力度时,鼓面的振动幅度会变大,声音会变强。
3下列属于合理饮食习惯的是()。
A挑食、偏食
B.节食减肥
C,按时就餐
【答案】C
【解析】
【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础,饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。良好
的饮食习惯包括食物多样,谷类为主,粗细搭配,多吃蔬菜水果和薯类,每天吃奶类、大豆或其制品,按
时就餐,饭前洗手,饭后漱口,C符合题意。
4.评价肺功能强弱指标依据的是()。
A心脏跳动次数的多少
B.肺活量的大小
C.脉搏跳动次数的多少
【答案】B
【解析】
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【详解】肺