1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思考：人类社会发展经历了哪些历史形态？ 推动人类社会发展的根本动力是什么？ 那么推动人类社会发展的根本动力 是什么？ 社会基本矛盾运动 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 意识形态 上层建筑 制度和设施 生产关系 经济基础 生产资料所有制 人与人之间的关系 产品如何分配 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 决定 反作用 反作用 决定 决定性因素 生产力水平 的标志 决定作用 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 教学目标： 1.描述不同社会形态的本质特征（重点） 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。（难点） 01 从原始社会到奴隶社会 目 录 ONTENTS 02 从封建社会到资本主义社会 从原始社会到奴隶社会 Part 01 结合课本第一页探究与分享，思考远古人类的生活状况。 一、原始社会 1.地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 2.阶段：旧石器时代、新石器时代 3.生产力特点：生产力水平低 旧石器时代：打制石器 粗糙的、未加琢磨的石器 新石器时代：磨制石器 4.原始社会生产关系的特点 基本 特点 ①人们共同劳动，共同占有生产资料 ②在生产中结成平等互助的关系， ③平均分配劳动产品 决定 因素 是由低下的生产力决定的 5.原始社会的上层建筑-----氏族制度 在原始社会，按照血缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位。 氏族 人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 氏族制度 原始社会晚期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 部落联盟 一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子，但居民把被子撕成布片，分给当地的每个人，居民这一举动主要表明 A．当时的美洲是原始社会B．当地的居民仍然保持平均分配的原始习惯 C．当地社会实行氏族制度D．当地居民的生产力水平较高 【答案】B【解析】A：该地居民的做法只是反映了火地岛原始社会生产关系的特点，但不能说整个美洲都是原始社会，A错误。C：材料中的信息不能表明当地社会实行氏族制度，C排除。D：该地居民的做法反映了当地居民的生产力水平相对低下，D错误。故本题选B。 你学会了吗？ 挑战闯关 恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人与动物分开”。对于“摩擦生火”所起的作用，理解正确的是 ①加速了原始社会的分化瓦解 ②扩大了远古人类的活动范围 ③迈开了人类改造自然的第一步 ④促进了原始社会生产力的提高 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①③：摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，但当时原始社会还没有涉及分化瓦解；自从第一把石斧被制造出来，人类迈出了改造自然的第一步，摩擦生火也不是迈开了人类改造自然的第一步，故①③不选。 你学会了吗？ 挑战闯关 想一想： 原始社会无剥削、无压迫，是理想的社会状态吗？ 孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ 欧了！ 生产工具改进推动了生产力发展 氏族为单位的共同劳动被以家庭为单位的个体劳动替代 生产资料由氏族公有转变为私有 土地变成私有财产标志着私有制确立 地位不平等 贫富差距 战争掠夺 出现债务 战败被俘 无法偿还 奴隶 出现 6.私有制的确立和原始社会解体 二．阶级的形成和奴隶制国家的建立 1.阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 世界上第一个奴隶制国家:古埃及 形成：随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。 我国古籍记载，禹的儿子启在讨伐有扈氏时，强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。 据史书记载，古布腊的阿提卡半岛上曾到处竖立着各种各样的债务石碑。石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人，以及债款数额和偿还期限。土地抵押完后，如果还是无法偿清债务，债务人就只得把自己连同妻儿一起做抵押。结果，偿还期限一到，债务未能还清，不仅土地落入贵族之手，而且债务人全家沦为奴隶了。 议题式教学：奴隶社会生产关系的特点 情境探究：请你简述奴隶社会的生产关系是什么？ 2.奴隶制生产关系的特点 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 3.奴隶制国家的产生： 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗 （1）原因-主要矛盾 奴隶主为了镇压奴隶的反抗，维护本阶级