精品解析：河南省信阳市信阳高级中学2023-2024学年高一上学期8月月考政治试题

信阳高中（北湖校区）2023-2024学年高一上期08月月考政治试题 命题人：王东 审题人：王朝正 注意事项： 1.考试时间40分钟，共60分。 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3.请将答案正确填写在答题卡上，不要把答案填写在非答题区域。 一、单选题（每题2分，共40分） 1. “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得?不过几千寒热…”毛泽东在《贺新郎·读史》中用115字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的原始社会到奴隶社会，再到封建社会近5000年的历史进程。下列解读正确的有（ ） ①“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段 ②“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛 ③“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展 ④“不过几千寒热”，说明社会形态自发地由低级向高级更替 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2023年2月，学堂梁子遗址入选2022年度全国十大考古新发现。它位于今天湖北省十堰市郧阳区，整个遗址面积约124200平方米，发现石制品300多件，主要是以当地砾石为原料制作的大型石器，有石核、石片、尖状器等。对于该遗址所处历史时期描述合理的是（　　） ①人们共同劳动、共同占有生产资料 ②出现铁制工具和封建君主专制 ③出现文字，金属工具得到广泛使用 ④人们主要以采集天然食物为生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 原始社会生产力水平低下，人们只能共同占有生产资料、共同劳动、共同分配，因而不存在生产资料私有制。原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行，生产资料由氏族公有慢慢变成了家庭私有。由此可见（ ） ①私有制产生是生产力发展的结果 ②家庭的产生是原始氏族瓦解的动因 ③劳动工具私有标志私有制的确立 ④氏族公有制和落后的生产力状况相适应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 随着生产力的发展，奴隶社会代替原始社会，对于原始社会解体过程正确的是（ ） A. 个体劳动盛行→贫富分化加剧→生产力发展→私有制确立→原始社会解体 B. 个体劳动盛行→生产力发展→私有制确立→贫富分化加剧→原始社会解体 C. 生产力发展→个体劳动盛行→贫富分化加剧→私有制确立→原始社会解体 D. 生产力发展→个体劳动盛行→私有制确立→贫富分化加剧→原始社会解体 5. 在奴隶制近乎绝迹的20世纪中叶，残酷的农奴制堡垒却还存留在中国西藏。当时，占人口不足5％的“三大领主”（官家、贵族和寺院上层僧侣）几乎占有西藏全部财富，而占人口95％的农奴和奴隶却挣扎在生死线上。旧西藏“三大领主”掌握着绝对权力，农奴只是领主“会说话的牲口”和“会走路的工具”。下列对材料信息解读正确的是( ) ①奴隶毫无人身自由，在领主的强制下劳动 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 ③奴隶劳动的全部产品都被“三大领主”占有和支配 ④奴隶拥有自己的生产工具甚至少量土地 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 恩格斯说：“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的堑壕成了氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”这句话说明（ ） ①奴隶制度的产生建立在氏族制度解体的基础之上 ②在这一阶段人类共同占有生产资料,通过国家这一工具来管理社会 ③奴隶社会取代原始社会是历史的进步,标志着人类进入了文明时代 ④奴隶制度日渐成为了生产力进一步发展的障碍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 恩格斯说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”即人类社会发展的历史必然经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会由低级到高级的发展阶段。下列说法正确的是（ ） A. 原始社会中人们平等互助、平均分配产品，是人类社会的“黄金时代” B. 奴隶主对奴隶残酷剥削和压迫，奴隶社会代替原始社会是历史的退步 C. 在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 D. 资产阶级采取缓和阶级矛盾的措施能从根本上解决资本主义经济危机 8. 唐代诗人白居易作品《观刈麦》写到“复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。”对诗歌中描述的社会现象，下列理解正确的是（ ） ①农民被逼迫屈从于地主阶级的奴役和剥削 ②农民大部分劳动成果被强迫用来缴纳地租 ③农民完全没有土地是导致其日益贫困的根本原因 ④生产社会化与土地地主占有之间的矛盾日益尖锐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜