1.3 地图的阅读 导学案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

1.3地图的阅读 第一课时 班级： 姓名： 【学习目标】 1.知道地图的三个基本要素。 2.理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式。 3.记住在地图上辨别方向的三种方法。 4.记住一些常用的图例。 【自主学习】 阅读教材16页第一自然内容，完成下列填空。 1．地图是运用各种 ，将地理事物 后表示在平面上的图像；地图的“语言” 包括 、 和 。 阅读教材16页图1.22“台湾岛”，完成下列要求。 2．比例尺表示 。比例尺的公式： 比例尺= / 。 3．指向标是 。 4．图例是对地图上各种 和 的说明。 阅读教材17页第一自然段，完成下列填空。 5．比例尺的表现形式有 种，分别为 式、 式 式。 阅读教材17页第二自然段，完成下列填空。 6．在地图上辨别方向的方法有三种，分别为： ①指向标定向法 ； ②经纬网定向法 ； ③一般定向法 。 【合作探究】 活动探究1 比例尺的公式、含义、实际距离的估算 1． 比例尺= 2． 图上距离1厘米，实际距离200米，比例尺是多少？ 3． 一副比例尺为1：4000000的地图，怎么用文字式和线段式来表示比例尺？ 4．图上距离2厘米，比例尺1:500000，实际距离是多少？ 活动探究2 方向 三种地图方向的判定方法 活动探究3 图例 常见图例的识记 【思维建构】 定义 比例尺 表示方法 地图的语言 一般定向法 方向 指向标定向法 经纬网定向法 地图的阅读 图例： 选择适用的地图 【达标训练】 1．下列选项中，不属于地图的“语言”的是（ ） A. 指向标 B. 比例尺 C. 图例 D. 方向 2．实地距离为200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为 （ ） A. 1:10 000 B. 1:1 000 C. 1:1 000 000 D. 1:100 000 3．下列图例表示国界的是 （ ） A. B. C. D. 4．右图中，箭头指示的河流流向是（ ） A. 自南向北 B. 自北向南 C. 自东南向西北 D. 自西北向东南 $$1.3地图的阅读 第二课时 班级： 姓名： 【学习目标】 1.会根据需要选择合适的地图。 2.能举例说明地图及其在日常生活中的用途。 3.理解比例尺的大小与地图范围大小和内容详略的关系。 【自主学习】 阅读教材19页第一、二自然段，完成下列填空。 1．地图的种类很多，要根据使用目的选择合适的地图，例如：去公园游览，准确需要寻找景点，应该选择_______图；外出旅游，确定行程，应该选择_________图；确定世界上某个国家的位置，应该选择_____图。 2.地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域 和 详略程度不一样。 3．比例尺的大小不同，我们同样要做出合适的选择，例如：要去北京游览，想知道北京的位置，应该参考比例尺________的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺_____的北京市城市地图；想要去北京动物园游览，还要选择比例尺_______的北京动物园地图． 【合作探究】 活动探究1 选择合适的地图 1.你去北京上大学，妈妈让你告诉她北京在中国的哪个地方，你需要选择哪种地图？ 2.刚到北京，你想知道北京有哪些旅游景点以及各景点的位置，你需要选择哪种地图？ 3.你想去北京颐和园逛逛，但不知道公交路线，你需要选择哪种地图？ 4.到了颐和园，你想先了解园区的概况，然后再确定一条游览路线，你需要选择哪种地图？ 活动探究2 完成课本P22页活动题 同等图幅下， 比例尺越大，表示的范围越 ，表示的内容越 ； 比例尺越小，表示的范围越 ，表示的内容越 。 【思维建构】 【达标训练】 1.下列比例尺中最大的是：（　 ） A.1：5000　　　　　 B. C.1：400