内容正文:
道德与法治
第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
3.1 认识自己
自学指导
浏览P25—P31,完成优化训练第9页的课前预习训练。
1.正确认识自己的意义(重要性)P27
2.如何正确认识自己?P28-29
3.如何对待他人的评价?P30-31
青蛙的故事
森林中举办“大”比赛
黄牛走上擂台,动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。
这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?它“嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?
“不大!”传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。 可怜它至死也不知道它到底有多大。
正确认识自己是多么重要!
①正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
1.正确认识自己的意义(重要性)?P27
多把尺子量自己
02
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你看到了什么?
从左图可以得到什么启示?
我们看事物要全面,要从不同的角度去认识它,认识自己也如此。
多把尺子量自己
探究与分享
★我 是一个帅气的男生 。
★我
★我
★我
★我
★我
是一个身体强壮的人。
性格开朗,乐于助人。
是一个易于冲动的人。
是家里的乖孩子。
是一名七年级学生。
身体特征和
生理状况
个性心理特征
在群体中的关系
身材、相貌、体能、性别
性格、气质
在家庭或班级中的角色
你对自己的认识有多少?请你补充完整下面的句子,越多越好。
(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己.P28
(2)通过自我评价来认识自己。P29
2、怎样正确认识自己?(认识自己的途径有那些?)
①
从生理方面认识自己:
从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;
②
从心理方面认识自己:
可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;
③
从社会方面认识自己:
可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
方法与技能
自我评价的方法
自我观察和分析。
与他人比较。
小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”
小明喜欢说脏话,在班里的人缘不好。同桌小强对人有礼貌,老师同学都喜欢他。小明意识到了这点,决心改掉自己的坏习惯。
晋朝时,有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸害乡里,扰乱民生。”
周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己则外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。
1、 周处是通过什么途径认识自己的?
周处通过他人评价来认识自己。
2、 这对我们有什么启示?
启示我们要正确对待他人的评价。
(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子.P29
2、怎样正确认识自己?(途径)(背诵)
(1)从生理,心理,社会方面认识自己
(2)通过自我评价来认识自己
(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子
怎样正确对待他人的态度与评价?
①我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
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正确对待他人评价的方法
1 用心聆听
重视他人的评价,不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
2 勇于面对
在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断提升自己。
3 平静拒绝
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价伤害自己。
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多把尺子量自己
(2)可以通过自我评价来认识自己。
(3)可以通过他人