Unit 6 Topic 1 Section B教案2022--2023学年仁爱科普版八年级英语下册

Unit 6 Our Local Area Topic 1 There is a study next to my bedroom. Section B 授课班级：C-7 I. 语篇研读 1.What(主要内容)：本课是第六单元第一个话题的第二课，主要活动是1a, 2和3。继续学习“There is/are”表示“存在有”这一句型；继续学习方位介词，如near,on,under等；掌握单词lamp,clock,table,key,window等.并学会保管好自己的物品。 2. Why(作者意图)：此篇对话可以帮助学生了解there be句型的相关表达，学习在新情境中运用相关知识和技能，学会there be句型的一般疑问句及回答的相关表达，并要求能够初步用介词或介词短语正确描述方位。 3.How(行文分析)：本语篇内容是Jane和Maria的对话，主要内容介绍Jane’s study。包含了“Are there any English books in your study?”、“Is there a computer in your study?”和“There are also some books and a lamp. ”的表达。而方位介词或介词短语，包含了“near the desk”、“under the chair”、“in (the) front of”等的表达。1a部分通过看、听、说文本来呈现本课的教学目标和任务，2和3部分通过问答对所学知识进行巩固和拓展。 II. 教学目标 1. 掌握本课重点句型： (1) —Are there any English books in your study? —Yes, there are ./ No, there aren’t . (2) —Is there a computer in your study? —Yes, there is ./ No, there isn’t. (3) There are also some books and a lamp. (4) Put them away, please .You must look after your things . 2. 能听懂there be句型的一般疑问句及回答的相关交际用语。 3. 能掌握用方位介词或介词短语正确描述方位。 III. 教学重难点 1.能在情景中用“there be句型”这个话题进行对话练习与交流。 2.能够初步使用方位介词near,on,under,behind或介词短语“near the desk、under the chair、in (the) front of”来正确描述方位。 IV. Teaching procedures Step 1. Greeting. Step 2. Warm-up and lead-in. Do exercises and review Section A . 【设计意图】通过看图复习there be句型，引入本课主题。 Step 3 Pre-listening 1.Show some pictures , lead students to describe the pictures , understand the meanings of the new words and phrases . 2.Show two pictures in 2 and lead students to learn the conversations. Then let the students ask and answer questions about the other two pictures. 【设计意图】通过让学生观察句子的变化，引导学生自我总结规律，学习there be句型的一般疑问句及回答相关重点句型，并让学生进行合作对话，为there be句型的表达扫清障碍。 Step 4 While-listening Listen to 1a and mark T(true) or F(false). Finish 1b. 【设计意图】通过听力练习，锻炼学生抓取大意的能力，提高获取细节信息的能力。 Step 5 Post-listening 1. Listen and Repeat. Then answer the questions. 【设计意图】引导学生跟读课文，纠正学生的发音，让学生感知语音语调，提高朗读技巧。通过回答问题，深入了解课文详情。 Guide Ss to act out the dialogue,then retell and recite .Find out the key points. 【设计意图】通过限