10.3 探究－－物质的比热容 同步练习 2023-2024学年北师大版物理九年级全一册

10.3探究-物质的比热容同步练习 1.水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃),关于水的比热容,以下说法正确的是( ) A.比热容的单位读作“焦耳千克摄氏度” B.它表示1℃时水的内能为4.2×103J C.水升高10℃需要吸收4.2×103J的热量 D.1kg的水升高(降低)1℃时需要吸收(放出)4.2×103J的热量 2.甲、乙两种物质,质量之比为3:1,放出热量之比是2:1,则它们的比热容之比和降低温度之比分别是下列四种情况,可能满足题设条件的是( ) ①1:1、3:4 ②2:1、1:3 ③1:2、4:3 ④1:3、9:4 A.①② B.①③④ C.②③ D.②④ 3.甲、乙两物体吸收相等热量后,甲物体的温度变化量大。如甲物体的比热容为c甲,质量为m甲,乙物体比热容为c乙,质量是m乙,则下列说法中,一定错误的是( ) A.若m甲=m乙,则c甲<c乙 B.若c甲=c乙,则m甲<m乙 C.若m甲>m乙,则c甲>c乙 D.若c甲<c乙,则m甲<m乙 4.同学们根据表提供的几种物质的熔点、比热容得出下列四个结论,其中正确的是( ) 物质 熔点t/℃(标准大气压) 物质 比热容c[J/(kg•℃)] 冰 0 冰 2.1×103 铝 660 水 4.2×103 铁 1535 铝 0.88×103 铜 1083 铜 0.39×103 A.标准大气压下,水在 0℃时一定处于固液共存态 B.把﹣5℃的冰放入盛有 0℃的水的密闭隔热容器中一段时间后,冰的质量会增加 C.单位质量的水升高 1℃时,吸收的热量是 4.2×103J/(kg•℃) D.质量相同、初温相同的铝块和铜块放出相同热量后接触,内能从铜块转移到铝块 5.如图所示,甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B两种液体,用相同的电加热器加热,忽略散热损失,得到如图丙所示的液体温度与加热时间的图象。下列说法正确的是( ) A.A液体的比热容与B液体的比热容之比为1:3 B.A、B图象的交点处表示两种液体升高了相同温度 C.加热6min时A的温度比B高,说明A吸收的热量更多 D.如果两者温度都升高1℃,它们将吸收相同的热量 6.甲、乙两金属球,质量相等,初温相同,先将甲球投入冷水中,待热平衡后水温升高t℃,取出甲球(设热量与水均无损失),再迅速把乙球投入水中,这杯水热平衡后水温又升高t℃,设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙,则有( ) A.C甲=C乙 B.C甲>C乙 C.C甲<C乙 D.无法确定 7.质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容c水=4.2×103J/(kg•℃),c水>c液。下列说法中( ) ①甲物质是水 ②0~12min乙温度降低了20℃ ③0~12min甲放出了8.4×104J 的热量 ④乙物质的比热容为2.1×103J/(kg•℃) A.只有①②正确 B.只有②④正确 C.只有①③正确 D.只有①④正确 8.小明根据如图提供的信息得出以下四个结论,其中正确的是( ) A.铁块和铝块升高相同温度,一定吸收相等的热量 B.质量相等的水和沙子,吸收相同热量,水比沙子升温多 C.冬天楼房中的“暖气”用水做介质,是因为水的比热容大 D.质量相等的沙子和铁,降低相同温度,沙子放出的热量小于铁放出的热量 9.根据表格中数据,下列说法不正确的是( ) 物质 铁 铝 铜 煤油 ρ/(kg•m﹣3) 7.9×103 2.7×103 8.9×103 0.8×103 c/[J/(kg•℃)] 0.46×103 0.88×103 0.39×103 2.1×103 A.质量、初温都相同的铁块和铜块,放出相同的热量后,将两个金属块靠在一起,铁块会向铜块传热 B.体积、初温都相同的铁块和铝块,吸收相同的热量后,将两个金属块靠在﹣起,铁块会向铝块传热 C.煤油和水体积之比为2:1,吸收热量之比为12:5,则升高温度之比为3:1 D.给等质量的铜块和铝块加热,它们吸收热量多少与升高的温度的关系可用图像表示(如图),其中图像b表示的是铜块 10.水具有比热容大的特点,从而被广泛应用。下列现象的原因及其应用实例与水的比热容大无关的是( ) A.海边的昼夜温差较小 B.冬天暖气设备用水供暖 C.夏天在室内地面上洒水降温 D.用水冷却汽车发动机 11.关于c=,下列说法中正确的是( ) A.物体吸收的热量越多,比热容越大 B.物体的质量越小,比热容越大 C.物体的温度变化量越小,比热容越大 D.物质的比热容与热量、质量及温度的变化量无关 12.现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体,其中甲、乙为质量相等的不同液体,乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热,根据它们各自吸收的热量和末温度,在温度﹣热量图像上分别画出对应的甲、乙、丙