Unit 5 Topic 3 Many things can affect our feelings Section A教案-2022-2023学年仁爱科普版英语八年级下册

Unit 5 Feeling Excited Topic 3 Many things can affect our feelings. Section A 授课班级：C二5 Ⅰ. 语篇研读 1. What（主要内容） 本课涉及课标话题人与自我——“情感与情绪（Feelings and emotions）”中描述情感（Describing feelings）、表达情感（Expressing emotions）项目。本课涉及课标功能意念表“社会交往（Social communications）”中建议（Suggestions）项目和“态度（Attitudes）”中表扬和鼓励（Praise and encouragement）项目。本课主要教学活动为1a，1C，3和4a。 2. Why（作者意图）1a此篇对话可以帮助复习电话用语，继续学习表达关心、建议和影响情感的表达方式，训练学生的听说能力，为语言的输出提供范例，并学习本课新单词。1c阅读之后完成短文填空，旨在培养学生获取具体信息的能力，同时进一步提高学生的理解技能。3给图片配对，进一步练习学生的听力技能和借助图片理解听力的能力。听对话完成单词填空，训练学生获取具体信息的能力。通过小组表演，增加活动的趣味性。4a对实际场景能表达自己的情绪感受。 3. How（行文分析）本节课将听与说相结合，将口头表达与阅读理解相结合，以句型学习引领，通过pair work巩固；以两组听力材料为载体，立足话题，聚焦语法，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，帮助学生学以致用，并通过同伴合作完成学习任务。 Ⅱ. 教学目标 1.能够听懂有关询问影响心情的事情和提出建议的简单对话和陈述，学会以“听”的方式理解语言意义； 2.能够熟练地运用本课的交际功能用语描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议，培养良好语感，提升学习能力； Ⅲ. 教学重难点 1.Key points： (1) 运用描述情绪和情感的形容词描述自己的心情； (2) 运用本课的交际功能用语进行情绪询问，宽慰他人和给出建议； 2.Difficult points： (1) 将听力改编为对话，简述同学因某事紧张或焦虑以及其他同学给出建议的事件。 Ⅳ. 教学过程 Step 1. Greeting Step 2. Warm-up 1. Look at the pictures and guess their feelings 2. Let students answer “How do you feel when you ...” have nothing to do at home miss a wonderful game on TV will take an important test Your father is ill in the bed. Your team won a basketball game again. Your friend fell off his bike. Your father bought you a new computer. You see a snake lying on the road. There is so much homework on the weekend. （设计意图：通过复习情绪表达，学会描述自己的情绪，激发学生学习兴趣。） Step 3. Pre-listening 1. Look at the pictures in 3 and guess what happened to them. （设计意图：通过观察图片，猜测对话信息，预测听力答案，降低听力的难度。） Step4. While-listening 1. Listen to the conversations and number the pictures. 2. Listen again and match the problems with the people. Then complete the suggestions for them. 3. Key points: (1) get frightened (2) go to the dentist (3) follow the dentist’s advice. (4)speak English in public (5)take it easy 4. Pair work： make up conversations according to the table. 5. Read the questions first and lis