6《夜间飞行的秘密》（课件）统编版语文四年级上册

夜间飞行的秘密 四年级上 启示 即使 蝙蝠 系鞋带 敏锐 biān fú qǐ jí  ruì jì 我会认 铃铛 dāng 障碍 zhànɡ 荧光屏 yínɡ pínɡ 苍蝇 yínɡ 证明 zhènɡ 绳子上系着许多铃铛。 系 jì 它们之间有着千丝万缕的联系。 xì 多音字 词语提示： 清朗：凉爽晴朗。 启示：启发提示，使人有所领悟。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做 实验的房子里拉的绳子很多。 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。 探路：事先探查道路情况。 研究：探求事物的真相，性质，规律等。 研 yán 结构：左右 组词：研求 刻苦钻研 音序：Y 部首：石 石字要窄小。 开字下横要长、左边是一竖撇、和右边竖上边都不出头。 易错提示：右部的竖是悬针竖，略长哦！ 究 jiū 结构：上下 组词：追究 寻根究底 音序：J 部首：穴 穴字要扁。 九字的撇在横的上边要短、横折弯钩的折稍向左拉、弯要大些。 易错提示：下部是“九”不是“乙”哦！ 驾 jià 结构：上下 组词：驾驭 驾飞机 音序：J 部首：马 上扁下宽。 马字第一笔横长折短、第二笔竖短横要长、下边折稍向左拉。 易错提示：下部是“马”的最后一笔略长哦！ 驶 shǐ 结构：左右 组词：行驶 顺风驶船 音序：S 部首：马 马字要细高、下横变为一提。 史字上边没有横、口要扁、竖撇要长。 易错提示：右边是“史”，不是“吏”哦！ 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？ 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 　　 文章主要内容： 　　科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给 飞机装上了雷达。 第一段：（1-2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段：（3-7）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段：（8）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 启发指示，使有所领悟。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 ．． ．． ．． ． ． 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 采用问句的方法，引起读者探索的兴趣。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 没有规律 看不见 第一次实验 科学家是怎样揭开这一生物之谜的呢？ 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 蒙着眼睛也能飞行，应该在夜间不是靠眼睛辨识方向的。那是靠什么呢？ 科学家进行了三次试验： 目的 次序 方法 结果 证明的问题 1 2 3 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 靠的不是眼睛 是用嘴和耳朵配合起来探路的 揭开蝙蝠飞行的秘密 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 说明科学家在研究的过程中历尽艰辛，经过多次研究才得出蝙蝠夜里飞行的秘密。 这两个词说明什么？ 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵起来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 …… …… 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 读一读，体会一下有何不同？ 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到它的（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴 超声波 障碍物 耳朵 改变飞行的方向 雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法有什么相似之处吗？ 雷达的天线就像是蝙蝠的 。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 。