14.1 热机（学历案）-【学历案】九年级物理全一册教学评一致性同步备课资源（人教版）

热机 【课题与课时】第十四章 内能的利用第1节热机 人教版 【课标要求】通过生活中的例子，了解蒸汽机，内燃机，汽轮机，喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力发展所起的作用以及对环境的影响。 【学习目标】 1.通过演示实验，能够说出热机中能量的转化 2.通过自主学习，能够理解四冲程内燃机的构造和工作原理     3.通过自主学习和小组合作探究，学会汽油机和柴油机的主要区别． 【评价任务】 评价任务1：演示实验，对照课本，小组讨论后，总结四冲程内燃机工作原理——学习目标1 评价任务2：利用热机模型和挂图，小组动手演示，掌握四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况，同桌合作完成课中表一 ——学习目标2 评价任务3：利用热机模型联系生活，归纳柴油机与汽油机构造和工作过程中的异同点。并小组合作完成课表二 ——学习目标3 【学习过程】 任务1：四冲程内燃机的基本构造和工作原理---指向学习目标1 你想知道汽车是如何获得这么大的机械能的吗？我们这节课要学习的知识——热机，将会揭开它神秘的面纱。 【演示实验】学生观察现象、思考： （1）看到什么现象？ （2）棉花塞被顶向管口，推动塞子的能量来自哪里？ （3）水蒸气具有的内能从何得到？ 评价等级 A全部答对 B错一个 C错两个及以上 任务2：四冲程内燃机的工作过程和能量转化--指向学习目标2 展示汽油机模型，指导学生认识构造，并简要介绍其作用。 自学教材，利用汽油机模型进行操作，再结合汽油机工作的动画 回答问题： 1、在四个冲程中，哪些冲程发生了能量转化，如何转化？ 2、哪个冲程使汽车获得动力？ 哪些冲程是依靠惯性工作的？ 3、哪个冲程排出了汽车的尾气？ 4、汽油机的一个工作循环中有几个冲程，活塞往复运动几周？ 再结合汽油机工作的flash动画，仔细观察四个冲程的工作过程，并完成下表 冲程 名称 进气门开闭情 况 排气门开闭情况 活塞 运动 方向 冲程 的作 用 能量 的转 化 吸气 冲程 压缩 冲程 做功 冲程 排气 冲程 表现性评价标准： 能利用热机模型和挂图，柴油机与汽油机构造和工作过程中的异同点，掌握四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况，并能准确说出结论，评价等级为A；能得能的转化情况结论三者出现1-2处错误，评价等级为B；只会说出结构，评价等级为C；不会，评价等级为D。 【反馈练习】------指向学习目标2 提出以下问题，让学生结合汽油机的工作过程回答： 1 在四个冲程中，哪些冲程发生了能量转化？如何转化的？ 2 哪个冲程使汽车获得动力？其它几个冲程中活塞的运动是靠什么来完成的？四个冲程顺序能否颠倒？ 3 哪个冲程排出了汽车的废气？ 4 一个工作循环有 个冲程，曲轴（或飞轮）转 圈，活塞往复 次，做 次功。 若某汽油机飞轮转速为1800r/min，每秒钟有 个冲程, 做功___次。 纸笔性评价标准： 能正确的完成并解释的评价等级为A，部分正确或表达不完整，根据情况，分别评价，等级为B、C、D。 强调：一个工作循环，“四冲二转一做功” （顺口溜） 任务3：柴油机与汽油机工作过程中的异同点---指向目标3 学生阅读课本，动手操作柴油机模型，让学生仔细观察后思考下列问题： （1）你能描述柴油机的工作过程吗？ （2）柴油机和汽油机除了在构造上的区别外，还有什么异同？请完成下表 汽油机 柴油机 构造 不 同 点 吸气 冲程 压缩 冲程 点火 方式 效率 应用 相 同 点 学生思考： （3）从柴油机的工作过程，你能说出柴油机的功率为什么更大吗？ 纸笔性评价标准： 能正确的完成并解释的评价等级为A，部分正确或表达不完整，根据情况，分别评价，等级为B、C、D。 课堂小结： 1、热机的原理是什么？ 2、四冲程汽油机的工作过程是怎样的？ 3、柴油机和汽油机有何异同点？ 师生共同解决存在的问题。 课堂检测 1．单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图如图所示，下列关于这种内燃机一个工作循环的四个冲程的顺序排列正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A．丙、丁、乙、甲  B. 丁、甲、丙、乙  C. 乙、甲、丁、丙  D. 甲、乙、丙、丁 2．下列流程如图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（　　） A．①做功冲程，②内能转化为机械能，③压缩冲程，④