2.3 设计的一般过程 课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

第三节 技术设计的一般过程和方法 （第1课时） 第二章 技术设计的基础 长沙市明德中学通用技术备课组 周芳芳 环节一：新课导入 从出现这样的问题到解决这样的问题。需要设计的过程。 技术设计的一般过程 1．了解设计的一般过程，理解设计过程需要不断优化。 2．在案例的引导下经历设计的一般过程，初步学会多角度地提出解决问题的方案。 3．在设计方案的形成过程中，初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望。 学习目标 中国式过马路 技术问题 明确问题 注意：当我们发现问题，去解决这个问题，还要考虑，问题是否值得解决吗？目前有没有条件解决？ 发明永动机 到月球定居 价值 能力、条件 1、发现与明确技术问题 遇到技术问题去逃避问题。干巴巴的看着问题。 环节二：开动脑筋想一想 想一想，在你的生活与学习中都遇到过哪些技术问题，并思考提出的技术问题是否有价值，现在能否解决（从解决问题的能力和条件等方面考虑）。 技术问题！！！ 如何实现花盆中土壤长久保湿？ 搬回家不是技术问题。我们班有个爱华之刃 名称 草图 文字 说明 环节三：技术实习 制定设计方案 下面我们进入到技术实习阶段，方案要求，合适的名字。相应的草图，使用者知道你的设计的形状。文字说明：你的技术设计如何时用的。产品使用者知道你的方式。 BEA Confidential 环节四：设计方案展示 展示要求： 1、声音洪亮，吐字清晰； 2、清晰表达设计的方案； 3、未展示小组提出建设性改进方案。 BEA Confidential 名称：花盆保湿托盘 说明：类似于托盘，放于花盆下面。花盆底部留有小孔，托盘里面的水蒸发到花盘，使花土壤保持一定湿度。 我和大家想的又不一样。解决问题的方式不一样，我们的想法还是在有限的交流方面。 制作模型或原型 环节五：设计升华 如何验证方案的可行性呢？ 制作的产品能否达到我们的目标呢？ 测试及优化 其实不用介绍，直接测试看看行不行。我的成功了，但是以前很多次都是失败的。测试的意义重大。 BEA Confidential. | 远程智能浇花设备 设计的产品推广使用，别人会不会使用？ 5、编写使用说明书 我演示了你会使用了，我不告诉大家呢，都不会使用呢。 远程智能浇花设备 使用方法： 查找设备——打开设备——继电器1（打开）或关闭 在远程电脑上使用远程开机软件wnkaiji远程打开电脑，利用远程桌面TeamViewer软件，远程操作电脑，打开与电脑相连的USB电磁继电器配套软件USBRelay，控制电磁继电器吸合，从而控制水泵抽水，实现浇花目的。 注意事项： 适用范围： 技术规格： BEA Confidential. | 请说说在设计解决花盆保湿问题时，经历的过程是怎样的？ 设计的 一般过程 1 4 2 3 5 产品的维护 及使用 发现和明确问题 制定设计 方案 测试、评估 及优化 制作模型 或原型 发现问题 否 值得解决吗？ 不解决 有条件解决吗？ 暂不解决 无 确定设计课题 调查、收集设计所需要的信息、数据、资料 制定设计方案（多种），并进行权衡，决策优化，选定方案 进行具体、详细的设计 实施设计（产品研制） 产品（或方案实施结果）的检测 评价、提出改进意见 是最优化设计吗？ 修改设计 是 设计完成 否 需求调查 设计分析 方案构思 模型制作 测试和评估 设计实际上是一个动态的过程,在一项具体的设计过程中,有些阶段或步骤可能会发生变化,有些步骤之间可能会出现一定的循环.因此设计不能简单化和模式化,而应根据设计的需要进行灵活安排。 如何保持水杯水分蒸发且不易滋生细菌呢？ 环节六：课后小结 这是一款来自2007首尔设计周上的作品，它将杯子的手柄设计成直角，可以直接以手柄作为支撑将杯子斜扣过来，这样一来，既能够控干水分，又方便水分挥发，一举两得，而且无需任何其他设备的协助，非常适合在办公室使用。 谢谢！ $$