第2课 树立科学的世界观 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

马克思 第 2 课 树立科学的世界观 壹 世界的物质性 贰 用科学世界观指导人生发展 录目 世界的物质性 1.自然界的物质性 2.人类社会的物质性 3.意识是物质世界长期发展的产物 一 畅所欲言 说出你心中的物质？ 畅所欲言 磁场 紫外线 思考：从哲学的角度看，这些事物有什么共性呢？ 无论人们是否感觉到，它们都是真实存在的，而且随着社会的发展，人类不断破解其中的奥秘！ 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 无论人们是否感受到，它都不以人的意志为转移。 物质的唯一特性；万事万物的共同属性和本质特征。 物质的概念： 1.自然界的物质性 思考：西方创世说中提到上帝创造了世界万物，结合视频及生活实际谈谈你对世界的认知？ 视频资料：地球的起源 自然界的事物是按照自身规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分，不是神或上帝创造的。在人类产生之前，自然界就已经存在了。 人类社会究竟是怎样产生的？是什么原因促成了由古猿到人类的转化？ 探究： 2.人类社会的物质性 同学们结合书上30页思考这两个问题。 视频资料：人类的诞生 同学们结合书上30页思考这两个问题。 结论：从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用 劳动 使人的生理结构改变，形成了手脚分工。 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识。 使人结成了社会关系， 进而形成了人类社会。 从古猿到人的进化中脑量的变化 人类祖先由古猿进化而来，在从深林走向大草原的过程中，由于需要更精细化的劳动，古猿的身理结构开始进化，手脚开始分工，所以劳动让人站了起来。而不是打油诗所说，你来自云南元谋，我来自北京周口，爱情让我们直立行走。是劳动。不仅如此，在人不断改造自然的过程中，人的智力发展了起来，使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识。也是劳动让人们需要分工协作，使人结成了社会联系，形成了社会关系。所以说··· 人类社会是物质世界长期发展的产物，人类社会在本质上是物质的。 CHAPTER 构成社会物质生活条件的基本要素 地理环境 人口因素 生产方式 这三者都是客观的物质的要素 CHAPTER 3.意识是物质世界长期发展的产物 你知道意识是怎么产生的吗？所有生物都会有意识吗？ 第一阶段：非生命物质的简单反应 水滴石穿 岩石风化 自然界的一切物体都具有某种能以一定状态回答环境影响的固有属性或功能，即物质的反应特性。 第二阶段：生物的刺激感应性 刺激感应性，是指生物对外界环境的变化和作用的应答能力。 第三阶段：高等动物的感觉和心理 高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。 第四阶段 人类的意识 人脑的出现是自然物质发展史上的伟大飞跃，从此出现了人所具有的高级反映形式——人类意识。 人脑——意识的物质器官 语言——意识的表达手段 劳动和 社会交往 从意识的起源来看，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史发展的产物。 见虎腿颤 谈虎色变 农夫带着狗上山采药。采完药回家的路上，碰到了一只凶猛的老虎。农夫吓得瘫倒在地，他的狗也老实的伏在地上不敢动。在经过一番对峙和搏斗之后，农夫和他的狗成功虎口脱险。 很久之后，有一个朋友到农夫家玩耍，无意中谈起昨天听说山中有猛虎伤人，农夫听后，脸色大变，满头大汗。而他的狗却在一边悠闲地吃食，毫无反应…… 1、为什么“见虎”农夫和狗会“腿颤”，这说明什么？ 2、为什么“谈虎”农夫就“色变”，而狗“色不变”这说明什么？ 见虎腿颤 具体事物的刺激 人和动物共有 谈虎色变 语言刺激 人所特有 意识是人脑的机能。 从产生意识的生理基础来看，意识人脑这种特殊物质的机能。 视频资料 人脑是意识活动的物质器官。 “天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三只而已。” ——鲁迅 意识来源于客观存在，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。 意识的物质器官 人脑 意识的反映对象 客观存在 厂房和机器 原材料 产品（意识） 从意识的本质来看，意识是客观世界在人脑中的主观映象。 世界的物质性 用科学世界观 指导人生发展 1.坚持唯物主义，反对唯心主义 2.坚持无神论，反对封建迷信 二 你见，或者不见我， 我就在那里 我以及世界是客观存在的，和你的意识是没有关系的 物质决定意识 ——唯物主义