内容正文:
物理必修·第一册
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第三节
速度
②核心素养定位
1.理解速度的概念,体会用比值定义物理量的方法,知道高中物理中速度
与初中所学的速度含义不完全相同,知道速度是矢量2能区分平均速度、瞬时速
度与速率,体会瞬时速度概念的极限思想方法.3理解速度一时间图像的意义,会
用图像描述速度随时间变化的规律
课前自主学习
已速度
1.定义:反映物体1s1up1(01运动快慢和方向的物理量,用1sup1(02)位
移跟发生这段位移所用slup1(O3时间之比来表示
2.定义式:v=Is]up1(04)st
3.单位:在国际单位制中,速度的单位是1slup1(05)米每秒,符号是」
s\upl06m/s或ms-1.常用的单位还有千米每时(km/h或kmh-1)、厘米
每秒(cm/s或cms-1)等
4.标矢性:速度是1s1up107)矢量,既有大小,又有方向,
已平均速度
1.定义:一般而言,物体在不同时间内(或不同位移上)的运动快慢是1
slup1(01还同的,由st求得的速度,只是表示物体在时间t内的1sup1(02)平
均快慢程度,称为平均速度,通常用表示。
2.标矢性:平均速度是slup1(03)矢量,它的方向由1sup1(04)位移的方
向决定,它的大小表示物体在这段时间内运动的1sup1(O5快慢
3.平均速率:sup1(06)路程与相应时间之比
目瞬时速度
1.定义:平均速度只能1sup1(01粗略地描述物体运动的快慢.时间间隔
取得越」sup1(O2)小,平均速度就越能准确地描述在这一小段时间内的运动快
慢.△t取得越小,物体在t到t+△t时间内的平均速度就越1slup1(O3)接近物体
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在时刻t的速度.我们把在时刻t的这个速度叫作瞬时速度
2.标矢性:瞬时速度是sup1(O4)矢量,其大小反映了物体在该时刻的1
sup1(O5)运动快慢,方向就是物体在该时刻的1slup1(O6)运动方向,即在物体
运动轨迹中该点的1 s\upl07切线方向.我们通常把瞬时速度简称为」
slup1(08速度
3.瞬时速率:瞬时速度的1 s\upl(O9大小
4.匀速直线运动:匀速直线运动是瞬时速度」s1up1(10)保持不变的运动.在
匀速直线运动中,瞬时速度与平均速度s\upl(11相等
四速度一时间图像
用纵坐标表示物体运动的1sup1(01速度y,用横坐标表示1sup1(02时间
【,在坐标纸上建立直角坐标系,根据物体在各个时刻的速度,将(t,)作为一组
坐标在坐标系中描点,锊点连线后得出的图像称为速度一时间图像或t图像
@课前检测
1.判一判
(1)物体的瞬时速度总为需,则平均速度一定为霁.()
(2)由公式V=st知,运动物体的位移越大,速度越大.()
(3)瞬时速度是运动时间△t→0时的平均速度.()
(4)两物体的速度分别是M=2m/s,2=一3m/s,则它们的大小关系为M
大于.()
(5)子弹以速度V从枪口射出,V指瞬时速度.()
(6)瞬时速度的大小是瞬时速率,平均速度的大小是平均速率.()
提示:(1)√(2)×(3)√(4)×(5)W(6)×
2.想一想
(1)一个物体一直在运动.在一段时间内它的平均速度有可能等于零吗?举例
说明
提示:有可能.如某运动员在进行400米短跑比赛时,他虽然一直在奔跑,
但由于他跑完一圈400米时又回到原出发位置,故他的位移为零,在这段时间内
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他的平均速度为零.(2)一辆汽车以10/s的速度沿平直的公路从甲地开往乙
地,又以20/s的速度从乙地开往丙地.已知甲、乙两地间的距离与乙、丙两
地间的距离相等,求该汽车在从甲地开往丙地的过程中平均速度的大小。
有-位同学是这样解答的:=10+202m/5=15m/s.
请问上述解法正确吗?为什么?应该如何解?
提示:不正确.平均速度不是速度相加后再求平均值,这两者在数值上也往
往不相等.应根据平均速度的定义求解,平均速度是物体的位移与发生这段位移
所用时间的比值.正确的解法应该是:设甲、乙两地间和乙、丙两地间的距离均
为5,从甲地到丙地所用总时间为t,则有=2st=2sss20m/s≈13.3m/s.
课堂探究评价
探究
速度
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”
师生互动
活动1:如图甲,自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶,在10
分钟内自行车行驶了3km,汽车行驶了13k