1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

初三年级道德与法治学习规范 1.关于笔记：每一个知识点的标注都要做到有问题（用Q1、Q2等表示） 有要点（答案用①②③标注），老师和课代表会不定时抽查笔记。 2.关于作业：每一节课后，独立完成，按照答题规范。 3.关于背书：每堂课前5分钟对上一节的重要知识点进行抽背或默写。 4.关于试卷：准备一个专门的文件夹，收集每一次考试试卷（注意订正）。 5.关于复习：初三的每一次大考都会涉及以前学过的知识检测，所以请在本周内备齐七年级和八年级的政治书，制定自己的课外复习计划，有计划地进行回顾。 6.关于考试：考前重视，考后正视。每一次考试中发现的错误，都是让我们在中考中减少犯错误，前提是你真正地对于本次考试得失进行了深刻的总结和补就。上到初三后，要把“平时当大考，大考当平时”看待，所有考试的良好习惯请在平时养成，大考时方能泰然处之、从容应对。 7.关于竞争：你真正的对手不在本班，不在本校，而是整个南宁市。同学间要善于合作、乐于分享，一起并肩，团队的胜利就是你的胜利！ 8.关于中考：中考不能决定你的命运，但会对你的人生选择有重要的影响。请你足够敬畏中考！ 初三年级道德与法治学习规范 七上教材 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 生命的思考 成长 七下教材 青春时光 做情绪情感的主人 在集体中成长 走进法治天地 青春 我 学校 3 八上教材 走进社会生活 遵守社会规则 勇担社会责任 维护国家利益 公共精神 八下教材 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家作主 崇尚 法治精神 宪法精神 我 学校 社会 4 我 学校 社会 国家 世界 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 中华一家亲 中国人 中国梦 建设美丽中国 教材解读 思考：从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 单元导读 强国富民的目标 改革开放是强国富民之路 创新驱动是国家命运所系 坚持改革创新 在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 本单元共分为两课，从改革，创新两个角度引导我们认识到：改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺； 创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。改革只有进行时，没有完成时。 扬起改革创新的风帆，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 7 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 8 新课导入 思考:“村超”为啥火出圈？这场“村超”还折射出农村生活的哪些变化？ 视频：“村超”为啥火出圈？ 提示1：乡村独特的地理、场地优势，给了村民们广阔的活动舞台。人们发自内心对足球的热爱。 提示2：村超火爆是乡村振兴的缩影，反映了农村经济、社会发展，农民对精神文化生活的追求。 9 新课导入 “村超”作为体育赛事，倡导的是一种健康文明的生活方式。乡村振兴不仅是物质层面的“钱袋子”更鼓，也包括精神层面的更有尊严、更有活力、更有希望。 本节课让我们一起走进 伟大的历史转折—改革开放 思考：哪个事件带来了农村整体风貌的改变？ 10 改革开放促发展 第一目 11 探究一 强国富民之路 梳理：中国近代史大事件 1840年 鸦片战争 1851年 19世纪60-70年代 1898年 1900年八国联军侵华战争 1911年 太平天国运动 农民阶级的反抗 戊戌变法 资产阶级的改良运动 洋务运动 封建统治阶级的自救 辛亥革命 资产阶级革命 未能救国 1921年 中国共产党 诞生 1894甲午中日战争 问题1：近代以来中华民族做了哪些努力？努力的目标是什么？结果如何？ 提示：近代以来农民阶级、封建统治阶级、资产阶级为实现强国富民的目标都做出了努力，但结果以失败告终。 1.强国富民成为成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 12 想一想： 谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出哪些努力呢？ 落后 强国富民 1949年10月1日 1978年 1956年底 完成新民主主义革命 完成 社会主义革命 进行 改革开放 完成新民主主义革命中华民族站起来 确立社会主义制度，奠定了根本政治前提和制度基础 “三极大”、“三显著” 怎样实现飞跃？ 14 2.中国共产党领导人民走上富强之路的历程 ①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中国人民终于站起来了。 ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为当代中国