.第二章 地球的面貌 第一节认识地球 第1课时 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册地理同步课件PPT（湘教版）

地 理 教与学 学导练 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（内文） 第二章 地球的面貌 第一节 认识地球 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 课程标准 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小 运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园 结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义 返回目录 收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据 返回目录 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 一、地球的形状 1.中国比较早且有代表性的关于天地关系的学说是________和_________。直到葡萄牙航海家__________率领的船队环球航行成功，才证实地球是一个____体。科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个________、 __________的不规则球体。 第1课时 盖天说 浑天说 麦哲伦 球 两极稍扁 赤道略鼓 返回目录 二、地球有多大 2. 在图2-1-1中写出地球大小的数据。 5.1亿 6 371 4万 返回目录 自主探究 图2-1-2为观察铅笔在篮球和木板上移动的示意图。读图并回答下列问题。 （1）铅笔在水平木板上由近及远移动时，你看到的现象是____________________________。 铅笔渐远渐小，始终能见全貌 返回目录 （2）铅笔在篮球上由近及远移动时，你看到的现象是________________________。 （3）在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述______［填“（1）”或“（2）”］相似，说明大洋面是______。 铅笔渐远渐小，最后不见 （2） 球面 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1.（2022·新疆维吾尔自治区）地球是我们人类的家园。图2-1-3中，人们对地球形状的认识过程是（　　） A. ①→③→② B.③→①→② C.③→②→① D.②→③→① B 返回目录 2. 用地理知识理解“欲穷千里目，更上一层楼”，下列解释合理的是（　　） A. 高处视野好 B. 地球是个球体 C. 要看的风景在上层楼 D. 站得高，前面遮挡的东西少 B 返回目录 3. 首次完成环绕地球航行一周的是（　　） A. 哥伦布船队 B. 马可波罗 C. 张骞 D. 麦哲伦船队 D 返回目录 4. （核心素养·地理实践力）2022年11月8日晚，我国出现月全食，即月球全部进入地球的影子，无法获得太阳光直射。读月全食变化图（图2-1-4），月全食现象可以说明（　　） A. 地球的形状 B. 地球的大小 C. 地球上有生命 D. 地球上有水 A 返回目录 5. （核心素养·综合思维）2003年10月15日，神舟五号载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。他在《太空一天》中记录了在距离地球约343千米的太空观测到的地球的模样：“从载人飞船上看到的地球，并非呈球状，而只是一段弧。” 下列关于该现象的解释，正确的是（　　） A. 地球的形状不是球体 B. 载人飞船距离地球太远，看不清楚地球全貌 C. 地球跟月球一样会有圆缺 D. 地球平均半径有6 000多千米，载人飞船的飞行高度看不到其全貌 D 返回目录 6. 地球想做一身合适的衣服，请你帮它选择（　　） ①一条4万千米的腰带 ②用5.1亿平方千米布做成的大衣 ③一条1.2万千米长的裤子 ④用700平方千米布制成的上衣 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④ A 返回目录 7.如果某飞行器以1000千米/小时的速度沿赤道近地面上空飞行一周，约需（　　） A. 10小时 B. 40小时 C. 100小时 D. 400小时 B 返回目录 8. 北极燕鸥在北极出生。当秋天到来的时候，北极燕鸥开始飞越重洋，一直向南，在南极浮冰上越冬。冬去春来，它又到北极去繁衍下一代。北极燕鸥就这样往返于两极之间。北极燕鸥一年内往返