5.5 认识平行四边形(教学课件)四年级数学上册人教版

第2课时 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 认识 平行四边形 第五课时 第五单元 平行四边形和梯形 我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？ 一、新课导入 2 上面各图中都有平行四边形。 二、探究新知 我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？ 3 二、探究新知 研究一下，平行四边形的边有什么特点。 可以研究它的边和角。 可以研究它的边的位置关系，也可以研究边的长度关系。 会用到三角尺和直尺，有时还会用到量角器。 二、探究新知 10cm 10cm 边的长度关系： 上下两边相等 8cm 8cm 左右两边相等 边的位置关系： 对边相等 边的特点： 二、探究新知 边的特点： 边的长度关系： 上下两边相等 左右两边相等 边的位置关系： 对边相等 2.3cm 2.3cm 2.3cm 上下两边平行 二、探究新知 边的特点： 边的长度关系： 上下两边相等 左右两边相等 边的位置关系： 对边相等 二、探究新知 边的特点： 上下两边平行 边的长度关系： 上下两边相等 左右两边相等 边的位置关系： 对边相等 4cm 4cm 左右两边平行 对边平行 1 2 3 4 ∠1=65° ∠2=115° ∠3=65° ∠4=115° ∠1=∠3 ∠2=∠4 平行四边形的两组对角相等。 二、探究新知 角的特点： 二、探究新知 换一个平行四边形试一试？也有这些边和角的特点吗？ 什么叫作平行四边形？ 两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。 什么是平行四边形？ 两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。 二、探究新知 认识平行四边形的底和高 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高。垂足所在的边叫作平行四边形的底。 高 底 二、探究新知 平行四边形有几个底？能画几条高呢？ 底 底 高 高 底 底 有4个底。 可以画无数条高。 对边之间的高互相平行且相等。 二、探究新知 1.下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。 平行四边形 平行四边形 平行四边形 三、巩固练习 梯形 2.照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行四边形吗？为什么？ 答：涂色部分是平行四边形。因为两组对边互相平行， 叫作平行四边形。 你想这样画平行四边形吗？试一试。 三、巩固练习 15 3.你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗？ 三、巩固练习 4.判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)平行四边形只有两条高。 (　　) (2)平行四边形有无数条高，所有的高都相等。(　　) (3)以平行四边形的一条边为底，能画无数条高， 这些高都相等。 (　　) 无数条高。 × 对边之间的高长度相等。 × √ 三、巩固练习 4.数一数，有(　　)个平行四边形。 18 一个小平行四边形 1 2 3 4 5 6 6个 两个小平行四边形 7个 三个小平行四边形 2个 四个小平行四边形 2个 1+6+7+2+2=18 三、巩固练习 认识平行四边形 两组对边分别平行并且相等。 两组对角相等。 两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。 这节课有什么收获呢？ 四、课堂小结 认识平行四边形 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高。 平行四边形可以画无数条高。 垂足所在的边叫作平行四边形的底。 这节课有什么收获呢？ 四、课堂小结 高 高 底 底 1.完成对应的课时的练习； 2.从课时练中选取。 五、课后作业 21 同学们 下课啦 $$