第一课 丰富的社会生活 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治第一课《丰富的社会生活》基础训练 八年级上册 一、单选题 1．每年的5月18日是国际博物馆日,为了丰富学生们的课外生活,某校组织全体八年级学生参观博物馆。参观博物馆能让我们（ ） A．每个人都对丰富的展品感到惊叹 B．体会各种社会关系 C．感受社会生活的绚丽多彩 D．遵守社会规则 2．子欣与同学到电影院观看了《厉害了，我的国》后，感到非常自豪，对祖国取得的辉煌成就感到骄傲。这说明（ ） ①我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 ②每个人都是社会的一员 ③我们要关心国家发展，并为之自豪 ④个人是社会的一个“结点” A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 3．网络流行词“社死”一般指社会性死亡，也指个体遭遇网络暴力后，陷入社交往来被阻断、社会声誉被倾轧困境。由此可见，社会对个人的生长、生存和生活至关重要，人的成长就是不断社会化的过程。在社会化过程中，我们需要（ ） ①足够的知识储备②不断提高的社会实践能力 ③增强自觉遵守社会规则的意识④与其他人完全一致的价值观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．在家庭中，我们是子女；在小区里，我们是业主：在学校中，我们是学生……可见（  ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．个人是社会的有机组成部分 C．在不同社会关系中我们具有不同身份 D．邻居、同学反映的都是业缘关系 5．个人是社会的有机组成部分,个人的成长离不开社会。下列正确反映个人与社会关系的是（  ） A．风声雨声读书声，声声人耳,家事国事天下事，事事关心 B．天下大势之所趋,非人力之所能移也 C．天下之务,当与天下共之,岂一人之智所能独了 D．士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味 6．刘芳是我的老师，也是我的邻居。这说明我和刘芳的关系是（ ） ①在社会交往中形成的社会关系 ②业缘关系 ③地缘关系 ④血缘关系 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 7．下列对社会关系的分类理解正确的是（     ） 序号 内容 理解 ① 小明和表妹小微 血缘关系 ② 小刚和同学小明 地缘关系 ③ 小亮和邻居大刘 地缘关系 ④ 小军和老师王芳 业缘关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．社会关系按其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种类型。下列情境中的社会关系属于业缘关系的是（     ） A．小明和爸妈一起观看电影《长津湖》 B．小丽和陕西老乡一起学唱秦腔 C．小启和同班同学交流学习经验 D．小北的姥爷与邻居赵爷爷打羽毛球 9．吴婷是西宁市的一名社区疫情防控志愿者，每天负责登记进入小区人员的信息。吴婷从小患有结节性硬化症，曾得到过很多爱心人士的帮助。在新冠肺炎疫情发生后，吴婷主动到社区担任志愿者，她说：“虽然我一个人的力量比较渺小，但能以这样的形式回报社会，我很开心。”吴婷的事迹告诉我们（  ） A．只有成为志愿者才能实现成长的社会化 B．吴婷与其他社区居民的关系属于血缘关系 C．我们都是社会的一员，个人的发展离不开社会 D．在不同的社会关系中，我们往往具有相同的身份 10．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，价值观念日渐养成。可见（     ） ①我们逐步成为一名合格的社会成员   ②亲近社会，就能实现人生价值 ③亲社会是提高科学知识的过程          ④人的成长是不断社会化的过程 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 11．5月18日是世界博物馆日。为了丰富学生们的课外生活,某校组织全体八年级学生参观博物馆。通过参观博物馆,学生能（ ） A．开阔眼界,增长见识 B．体会各种社会关系 C．感受社会生活的绚丽多彩 D．感受身为中国人的自豪 12．2022年8月6日，江西省九江市湖口县一男子因伤势过重逝世，其家属知悉病情后，悲痛之余，经慎重考虑，做出将器官捐献给仍在等待、渴望器官移植患者的决定，成功捐献了一个肝脏和两个肾脏，挽救了3名器官衰竭患者的生命。他们的行为（   ） ①是亲社会行为，有利于弘扬社会正气 ②能够挽救更多的生命，有利于实现人生价值 ③完全是个人自愿，与我们青少年关系不大 ④是不珍爱亲人的生命健康的表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．某校九年级（1）班学生开展道德与法治学科社会综合实践活动（过程如图），受到了各方好评。这一活动主要告诉我们要（   ） A．参加实践，培养亲社会行为 B．建言献策，积极参与民主监督 C．践行美德，展示自己的风采 D．走出学校，体味生活绚丽多彩 14．现在越来越多的人积极参与公益活动，下列图片中的活动不属于公益活动的有（   ） A．②③④ B．