3.8《小鸡吃食》（教学课件）-一年级 数学上册 北师大版

小鸡吃食 小学数学·一年级（上） 北师大版·第三单元 结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关10的加减法的计算方法。 能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算有关10的加减法。 学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展解决简单实际问题的能力。 01 03 02 学习目标 重 整理10的加减法，体会加减法的互逆关系。 通过摆一摆、拨一拨等活动，掌握10的加减法的计算方法。 重 点 难 点 重点 难点 同学们,小鸡是我们日常生活中经常见到的小动物,今天这些小鸡也走进了我们的课堂。 说一说你看到了什么,想到了什么问题。 新课导入 一共有几只小鸡？ 9只，再来一只就是10只。 + = 9 1 10 探索新知 10– = = + 10 8 2 2 8 8 2 + = 10 10– = 2 8 说一说，填一填。 探索新知 8+2= 10–2= 2+ = 10– = 10 8 8 10 8 2 探索新知 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 拨一拨，填一填。 探索新知 9 + 1 = 1 + 9 = 10 – 1 = 10 – 9 = 10 10 9 1 探索新知 8 + 2 = 2 + = 10 – 2 = 10 – = 10 8 10 8 8 2 探索新知 7 + 3 = + = 10 – 3 = – = 10 7 3 10 7 10 7 3 探索新知 6 + = + = 10 – = – = 4 4 6 10 6 4 10 4 6 10 探索新知 5 + 5 = 10 – 5 = 10 5 探索新知 + =10 10 – = 7 3 7 3 小试牛刀 2 8 爬台阶。 10 – = 小试牛刀 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 小试牛刀 9+1= 1+9= 10 – 1= 10 – 9= 8+2= 10 – 2= 2 + = 10 – = 10 9 10 1 10 8 8 10 8 2 小试牛刀 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 凑十歌 知识总结 1 2 8 3 9 4 5 7 6 5 找朋友 (两个数相加等于10) 达标练习 10 – = 填一填，算一算。 + 6= 10 4 4 + = 10 1 9 10 6 4 6 10 – = 9 1 达标练习 9+1= 1+9= 10 – 1= 10 – 9= 8+2= 10 – 2= 2 + = 10 – = 10 9 10 1 10 8 8 10 8 2 达标练习 7+3= = 10 – 3= 10 10 + = 3 – 6+ = 4 10 10 – = 6 4 = 10 + = 6 – 3 7 7 10 7 4 6 10 4 达标练习 5 + 5 = 10 – 5 = 10 5 达标练习 说一说，做一做。 我说1。 我说9。 达标练习 5 7 2 9 3 8 6 4 1 达标练习 作业：计算1+2+3+4+5+6+7+8+9=？。 课后作业 Thank you! Thank you! $$