3.7《可爱的企鹅》（教学课件）-一年级 数学上册 北师大版

可爱的企鹅 小学数学·一年级（上） 北师大版·第三单元 结合情境图，体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。 在教师的引导下，学习从具体的情境中经历用所学知识解决简单实际问题的过程，提高分析问题和解决问题的能力。 结合画图、操作等具体活动，感受数形结合的思想方法在解决问题中的应用，体会数学与生活的密切联系。。 01 03 02 学习目标 重 理解部分与整体之间的关系。 运用所学知识解决实际问题。 重 点 难 点 重点 难点 白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。 猜谜语 （打一动物） 嗨 企鹅 新课导入 同学们，今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观。看,可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。 从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗? 新课导入 ?只 你能说出大括号表示的意思吗? + = 说说看: “?”在这里表示什么呢?这道题是要求什么呢? 6 3 9 探索新知 你能看着图讲讲小企鹅捉迷藏的故事吗? ?只 9只 3 9 1 2 5 7 8 6 4 3 2 7 8 5 6 4 1 0 - = 5 4 4 9 探索新知 ?只 9只 9 1 2 5 7 8 6 4 4 3 - = 9 3 6 6 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 ?只 9只 9 1 2 5 6 7 8 6 4 4 3 - = 9 2 7 7 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 ?只 9只 9 1 2 5 6 7 8 7 6 4 4 3 - = 9 4 5 5 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 ?只 9只 9 1 2 5 5 6 7 8 7 6 4 4 3 - = 9 6 3 3 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 ?只 9只 9 1 2 4 5 5 6 7 8 7 6 4 4 3 - = 9 7 2 2 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 ?只 9只 9 1 2 3 5 5 6 7 8 7 6 4 4 3 2 - = 9 8 1 1 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 ?只 9只 9 1 2 3 5 5 6 7 8 7 6 4 4 3 2 1 - = 9 1 8 8 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 ?只 9只 9 1 2 3 5 5 6 7 8 8 7 6 4 4 3 2 1 - = 0 9 9 0 9 3 2 7 8 5 6 4 1 0 探索新知 9 和企鹅做完了游戏，你能把顺序整理一下说一说9的组成吗？让我们来试一试。 1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 9 0 探索新知 2. 已知总数，求盖住几个，就是用总数减去剩下的。 1.求“一共有多少？”用加法计算。 知识总结 猜一猜 盖住了4个 盖住了（ ）个 5 4+4=8 8-3=5 小试牛刀 2 6 8 8 5 3 小试牛刀 8 - = 说一说 3 5 2 6 小试牛刀 房子里有几只 ？ 8 5 3 - 小试牛刀 3 6 4 5 达标练习 + = 6 2 8 达标练习 8 5 3 – = 达标练习 说一说。 3 5 6 2 达标练习 房子里有几只兔子？ = 7 – 5 2 一共有7只兔子。 达标练习 口算下列式子。 9 – 3= 8 – 8= 9 – 2= 4 + 3= 3 + 5= 7 – 5= 6 + 2= 9 – 5= 6 0 7 7 8 8 4 2 达标练习 说一说，算一算。 5 + 3 = 8 8 − 3 = 5 3 + 5 = 8 8 − 5 = 3 达标练习 + = － = 9－ 2 = 7 + 2 = 9 7 2 7 9 9 7 2 达标练习 作业：今天我们主要学习了如何看懂图意,回家后从我们的教材中选一两幅图,把你从中知道了什么,想到了什么问题,说给爸爸妈妈听. 课后作业 Thank you! Thank you! $$