3.6《跳绳》（教学课件）-一年级 数学上册 北师大版

跳绳 小学数学·一年级（上） 北师大版·第三单元 结合观察“跳绳”的情境图和动手操作等活动进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关8和9的加减法的计算方法。 能根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并能正确计算有关8和9的加法以及相应的减法。 能运用所学的知识，解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。 01 03 02 学习目标 重 能根据情境图中的信息，列出不同的算式。 能正确计算有关8和9的加减法。 重 点 难 点 重点 难点 同学们，你们喜欢跳绳吗？那么请同学们说说自己一次跳绳能跳多少下？ 刚才同学们都说出了自己跳绳的本领，都很棒，下面请同学们看小东、小红、小亮他们三人各跳了多少下？ 新课导入 小东 小红 小亮 新课导入 一共有几个小朋友？ 探索新知 一共有几个小朋友? 6个在跳绳，2个在摇绳，一共有8个小朋友。 6+1=7，再添上1个就是8。 探索新知 6 2 8 一个一个数1,2,3,4,5,6,7,8，一共有8个小朋友； 借助示意图计算：用1个 代替1个小朋友。 方法一： 一共有几个小朋友? 探索新知 6 2 8 记大数数小数，6往后数2个数就是8。 借助示意图计算：用1个 代替1个小朋友。 方法二： 一共有几个小朋友? 探索新知 6 2 8 利用已学知识计算。想6＋1＝7，7+1=8，所以6+2=8或2+6=8。 方法三： 一共有几个小朋友? 探索新知 你有什么新的发现? 3个穿 ，5个穿 。 5 3 3 5 探索新知 4个男生，4个女生。 4 4 8 8 4 4 探索新知 怎么分？ 8 0 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 7 0 8 分一分，填一填。 探索新知 说一说，算一算。 5 + 3 = 8 8 − 3 = 5 3 + 5 = 8 8 − 5 = 3 小试牛刀 填一填。 8 8 7 1 9 9 7 2 9 9 8 1 7+1= 1+7= 8+1= 7+2= 8-7= 9-1= 9-2= 8-1= 1+8= 2+7= 9-8= 9-7= 小试牛刀 4 6 8 1 3 5 7 0 2 7 9 0 2 4 6 8 1 5 3 转一转。 小试牛刀 1. 根据对图意的不同理解，可以列出不同的加法算式和减法算式。 2. 8的组成：0和8，1和7，2和6,3和5，4和4，5 和3，6和2，7和1，8和0。 3. 一幅图一般可以列出两道加法算式和两道减 法算式。 知识总结 6 2 8 8 6 2 1.说一说，填一填。 + = = - 达标练习 3 5 8 8 3 5 + = - = 2 达标练习 8 _ 1 7 3.说一说，填一填。 = 达标练习 4.凑成9。 达标练习 5.八戒吃西瓜。 9 6 3 = - 达标练习 6.说图意，填算式。 5 + 4= 9 8 - = 2 7 达标练习 1+7= 2+6= 3+5= 4+4= ... 1+8= 2+7= 3+6= 4+5= ... 1+6= 2+5= 3+4= 4+3= ... 0+8= 0+9= 0+7= 7.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？ 达标练习 作业： （1)回家跟家长说一说你今天学会了什么 (2)跟爸爸妈妈玩拍手、比手势游戏。 课后作业 Thank you! Thank you! $$