第三单元课题1分子和原子-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1分子和原子 课前热身 1.构成物质的微观粒子有一、 等。 2.分子的 都很小分子总是在不断地 ；分子 间是有 的；同种物质的分子 不同种物质的分子性 质不同。 3.你留意思考过下列现象吗？ ()自行车轮胎内为什么要填充气体，而不用实心轮胎？ (2)为什么打开香水瓶盖，满屋子都能闻到香味？ (③)为什么蔗糖放入水中时，蔗糖不见了，水却变甜了？ 随堂演练 知识点 分子的概念与性质 1.“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了() A.分子很小 B.分子可以再分 C.分子之间有间隔 D.分子在不断地运动 2.右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器 的活塞可以左右移动。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中， 发生的变化是( 大气 大 气 气 A.水分子本身变大 B.分子之间的间隔变大 气 C.水分子的数目增多 D.水分子受热都跑到容 器的一端 3.在课堂上，老师演示了如图所示实验：己知浓氨水易挥发， 能使酚酞溶液变红。容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说 ( ) 浓氨水 C A 溶 B A.分子可以再分 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子 4.咏梅诗句“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”。诗人闻到 香味的原因是( A.分子很轻 B.分子不断运动 C.分子体积小 D.分子间有间隙 5.氧气降温加压变成液态氧的过程中，下列说法正确的是 A.分子之间间隔变小 B.分子质量变小 C.分子体积变大 D.分子运动速率变大 6.下列现象的微观解释中，不正确的是( A.用警犬搜救地震中被埋人员一分子在不断运动 B.水烧开后易把壶盖冲起—温度升高，分子变大 C.用水银体温计测量体温一温度升高，原子间间隔增大 D.氢气与液氢都能作燃料一相同物质的分子，其化学性质相 同 填空题 7.人们从长期的生产实践中逐步认识到物质是由各种微观粒子 构成的。下面生活中的现象和事实，能说明粒子在不断运动的是； 能说明粒子间存在间隔的是 能说明粒子不同，性质不同 的是 。(填序号) ①美酒飘香 ②盐咸糖甜 ③水的蒸发 ④轮胎爆胎 ⑤热胀冷缩 ⑥水银非银 课后作业 一、选择题 1.若用“ ” 表示氢原子，用“ 表示氧原子， 则保持水的化学性质的粒子可表示为() D 2.陕西西安西咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空气。 据介绍是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。下列关于压缩罐富 氧空气说法正确的是() A.空气被压缩分子之间间隔减小 B.空气被压缩分子本身发生变化 C.空气被压缩分子停止运动 D.空气被压缩分子变小 3.“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久 醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪…”从微观角度分析，语句中隐含的 分子性质有() ①分子的质量很小；②分子之间有间隔：③分子是不断运动的： ④不同分子性质不同。 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.对下列操作或现象的解释不正确的是( 选项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子大小可以改变 100mL酒精和100mL水混合在一 B 分子间有间隙 起，体积小于200mL C “遥知不是雪，为有暗香来” 分子是运动的 D 电解水可以得到氢气和氧气 分子是可以再分的 5.有关水分子的叙述正确的是( ) A.水在固态时分子是静止不动的 B.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的 C.保持水的化学性质的微粒是水分子 D.水由液态变成气态时水分子质量变小 6.下列微观解释不正确的是( A.氨水挥发说明分子不断运动 B.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们 中的氧分子化学性质不同 C.18g水中大约有6.02×1023个水分子，说明分子的质量很小 D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL,说明分子 间有间隔 二、填空题 7.请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题。 材料1：1滴水里含有大约17万亿个水分子。 材料2：在加压情况下，25m3的石油气可装入容积为0.024m3 的钢瓶中。 材料1说明： 材料2说明： 请写出说明分子另一条性质的实例： 核心素养拓展 8.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，试管口塞 上一团棉花（提示：酚酞遇氨水变成红色）。 棉花 滤纸条酚酞试液试管 ()用 吸取浓氨水，滴在棉花上(10~15滴。 (2)实验中观察到的现象是 说明了 (③)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用 是 (④)某同学做此实验时，发现滤纸条上没有什么变化，而试管中所 塞的棉花却变成红色。导致这种现象产生的错误操作可能 是 ；这一实验还说明，两种试剂中， 具有挥 发性。 参考答案 课前热身 1.分子原子 2.质量和体积运动间隔性质相同 3.()由于气体分子之间的间隔较大，而且