河南省洛阳市宜阳县第一高级中学2023-2024学年高二上学期9月月考物理试卷

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2023-09-12
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宜阳一高高二年级九月月考 物理试卷 满分:100分 时间:75分钟 1、 选择题(每小题4分,共48分。1-8题每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的:9-12题每小题给出的四个选项中,都有多个选项是正确的。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,选错或不答的得0分) 1.某同学用欧姆表测电阻,选择开关置于“”挡时。表针停在图中的位置上。为了读数更精确些,以下说法正确的是(  ) A.读出读数乘10倍即可 B.换挡 C.换挡 D.换挡 2.一根长为l、横截面积为S的金属棒,其材料的电阻率为ρ,棒内单位体积自由电子数为n,电子的质量为m、电荷量为e,在棒两端加上恒定的电压时,棒内产生电流,自由电子定向运动的平均速率为,下列说法正确的是(  ) A.棒的电阻 B.通过棒的电流 C.棒两端电压 D.棒的内部场强 3.某电解池中,若在2 s内各有1.0×1019个一价正离子和2.0×1019个二价负离子沿相反方向通过某截面,那么通过这个截面的电流是(  ) A.0.8 A B.3.2 A C.2.4 A D.4.0 A 4.用多用电表探测如图所示黑箱发现∶用直流电压挡测量,E、G两点间和F、G两点间均有电压,E、F两点间无电压;用欧姆挡测量,黑表笔接E点,红表笔接F点,阻值很小,但反接阻值很大。那么,该黑箱内元件的接法可能是下图中的(  ) A. B. C. D. 5.某同学要用伏安法测电阻,现有电压表(量程10V,内阻约为40kΩ),电流表(量程100mA,内阻为约为2Ω),待测电阻Rx约为200Ω,他准备选用如图甲或乙电路,关于他应选用的电路和测量结果的说法正确的是(  ) A.他应选用甲电路,测量值会略大于待测电阻R的真实值 B.他应选用甲电路,测量值会略小于待测电阻R的真实值 C.他应选用乙电路,测量值会略大于待测电阻R的真实值 D.他应选用乙电路,测量值会略小于待测电阻R的真实值 6.叶子同学学习了电路的知识后,用两只小灯泡A、B,A标有“3V,0.3A”;B标有“5V,0.6A”和一电源,输出电压恒为8V,连接成如图所示的电路,要使两只小灯泡都能正常发光,则R应该是(  ) A.15Ω B.10Ω C.16Ω D.5Ω 7.如图所示,电路中定值电阻阻值大于电源内阻阻值。闭合开关,电路稳定后,将滑动变阻器滑片向下滑动,理想电压表、、示数变化量的绝对值分别为、、,理想电流表示数变化量的绝对值为,下列说法错误的是 (  ) A.的示数增大 B.的示数增大 C.与的比值大于 D.大于 8.奥斯特发现电流磁效应的实验示意图如图所示。他将导线沿水平方向放置在小磁针的上方,通电后发现小磁针转动了。当小磁针重新静止时其N极的指向为(  ) A.向纸面外 B.向纸面里 C.水平向右 D.水平向左 9.高二(17)班奇奇同学要将一量程为300μA的微安表改装为量程为20mA的电流表。奇奇同学测得微安表内阻为1000Ω,经计算后将一阻值为R的电阻与微安表连接,进行改装,改装完成后交给旁边的艳艳同学校对。艳艳同学利用一标准毫安表,根据图示电路对改装后的电表进行检测(虚线框内是改装后的电表)。当标准毫安表的示数为15.0mA时,微安表的示数为150μA,她由此推测出改装的电表量程不是预期值。你认为产生上述问题的原因可能是(  ) A.微安表内阻测量错误,实际内阻大于1000Ω B.微安表内阻测量错误,实际内阻小于1000Ω C.R值计算错误,接入的电阻偏小 D.R值计算错误,接入的电阻偏大 10.如图甲所示,小灯泡L与滑动变阻器R串联在电压为4.5V的电路中,闭合开关S,移动滑片P,得到小灯泡的I-U图象,如图乙所示。当小灯泡的功率为0.75W时,下列说法正确的是(  ) A.电流表的示数为0.2A B.滑动变阻器接入电路的电阻为15Ω C.电路消耗的总功率是1.35W D.10s内电流对滑动变阻器做功是6J 11.四个相同的小量程电流表(表头)分别改装成两个电流表A1、A2和两个电压表V1、V2。已知电流表A1的量程大于A2的量程,电压表V1的量程大于V2的量程,改装好后把它们按图所示接法连入电路,则(  ) A.电流表A1的读数大于电流表A2的读数 B.电流表A1指针的偏转角小于电流表A2指针的偏转角 C.电压表V1的读数小于电压表V2的读数 D.电压表V1指针的偏转角等于电压表V2指针的偏转角 12.如图甲所示,定值电阻,闭合开关S,改变电阻箱R阻值,得到多组R、I值,并作出了如图乙所示的图线,则(  ) A.电源电动势为5.0V B.电源内阻为2.5Ω C.从系统误差角度看,利用该装置测得的电动势大于其真实值 D.从系统误差角度看,利用该装置测得的内阻大于其真实值 二、实验题(共2小题,每空2分,共16分) 13.如图1所示为某同学

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