3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

生活在新型民主国家 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 自主学习P30-P36,思考问题： 1. 如何正确理解民主？P30 2. 我国民主的发展历程是怎样的？P31-32 3. ★我国社会主义民主的本质特征、特点、真谛？P33 4. ★我国社会主义民主有哪两种重要形式？P34 5. 保障人民当家作主的政治制度保障有哪些？P35 第三课 追求民主价值 第一框 生活在新型民主国家 新型民主 民主的足音 PART 01 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民。 ——《孟子》 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。 至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 1.民主价值的要求及其实现形式分别是什么？ （2）民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 （1）起源： （2）现代民主价值要求： （3）实现： （4）决定性因素： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 1.如何认识民主？ 一、民主的足音 中国优秀传统文化中的民本思想 过程：1840年以来，中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 签订《南京条约》 民主的足音——近代以来的探索 近代中国 民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度。 民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。 民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。 他们的民主思想在当时实现了吗？ 这些艰辛尝试没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人都来了新的希望。 ④中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 ⑤1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ⑥新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大堤上得以真正确立。 ⑦改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 ③1921年中国共产党成立 ①1840年以来近代中国抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利。 ④1949年新中国成立 ⑤1956年三大改造完成 ⑥1978年改革开放以来 社会主义民主的不懈探索 ②1917年俄国十月革命 知识点2：我国追求民主的历程（6点） 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任。 ▲ 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。采用无记名方式投票，赞成2958票，反对2票，弃权3票。 3、为什么需要法治体现、保障民主？（P33） 法治才能民主 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 3．民主为什么需要法治体现保障？ 二、新型的民主 我国社会主义民主是一种新型的民主。 它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 符合国情 符合实际 同 行 是由少数人统治多数人向多数人统治少数人的转变 新型民主 人民是国家的主人 这幅漫画中说明了什么？ ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 1﹑新型的民主的表现（原因） 工人、农民、知识分子 社会主义事业建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 人 民 平等地 享有 民主权利 民主主体的广泛性 在我国哪些人可以作为国家主人？他们享受哪些权利？ 选举权与被选举权 政治自由 生命健康权 受教育权 财产权 ······ 民主权利的广泛性 最 广 泛 基层自治 在党的领导下，人民可以按照宪法和法律的