3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

生活在新型民主国家 6.1 国家权力机关 核心素养目标 了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；知道社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度 培养学生在生活中感受民主政治氛围和联系生活分析实际问题的能力。 自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。 了解民主，感知民主，树立社会主义民主意识，增强热爱社会主义民主的情感。 教学重点：社会主义民主。 教学难点：社会主义民主的本质。 学习目标 01 如何认识和理解民主？ 02 中国人民追求民主价值的历史进程？ 03 为什么需要法治体现、保障民主？ 04 为什么说社会主义民主是新型民主？/新型民主“新”在哪里？（重难点） （本质特征、特点、真谛和形式、制度保障） 民主的足音 PART 01 你认为什么是“民主”？ 宪法基本原则： 我国是人民民主专政的社会主义国家。 ①中国民主价值追求的重要思想源头是：民本思想。 《尚书·五子之歌》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 《孟子·离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。 1.如何理解民主？ 1.民主 人民代表大会制度 总统共和制 君主立宪制 议会制民主共和制 （1）民主价值的要求： （2）民主价值的实现： （3）民主道路的选择取决于： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度 本国的具体国情 决 定 注意：不是全部人当家做主 民主的足音---民主道路的探索 近代改良派： 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 近代民主探索阶段： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 失败 资本主义民主 民主的足音---民主道路的探索 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 我们社会主义新型民主来之不易， 我们应珍惜并为之奋斗！ 2、中国人民追求民主价值的历史进程？ （1）旧民主主义革命时期： ① 1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。 （2）新民主主义革命时期： ④ 1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （3）社会主义现代化时期： ⑤各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年） ⑥改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今） ⑦建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人的共同价值追求。 法治才能民主 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 3．民主为什么需要法治体现保障？ 2.新型的民主 为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？ 我国实现人民当家做主有哪些重要形式和制度保障？ 结合课本P33-P36成下列问题 自主学习 限时：4分钟 1.为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？ ①社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主 ②社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 ③发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 2.我国实现人民当家做主有哪些重要形式和制度保障？ 形式：①选举民主 ②协商民主 制度：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 ③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 ④基层群众自治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 选举民主  有事好商量，众人的事情由