第二单元 我们周围的空气达标检测-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是() A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气 2.某同学去西藏旅游时，由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应，吸氧后 症状得以缓解。这一现象体现氧气具有的性质是() A.氧气可以支持燃烧 B.氧气的密度比空气大 C.氧气能够供给呼吸 D.氧气没有毒性 3.氧气可以使用排水法收集，依据氧气的性质是() A.无色 B.无味 C.不易溶于水D.密度比空气大 4.用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是() A.氧气溶于水造成的 B.忘了在试管口处放一团棉花 C,氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质D.集气瓶沾上了少许红色染料 5.做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是() A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷 B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 红 D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 6.氧气是生活中常见的气体。下列对氧气的说法正确的是() A.氧气的使用要远离火源，因为氧气可燃烧 B.水中鱼类能生存，是因为水中会溶解少量氧气 C.氧气可支持植物的光合作用 D.铁丝在氧气中燃烧，产生耀眼的白光和红色固体 7.下列有关催化剂的说法正确的是 A.某物质在化学反应前后质量不变，则该物质一定是该反应的催化剂 B.催化剂能改变化学反应速率 C.在化学反应后其化学性质发生了变化 D.若某反应忘添加催化剂，反应结束后，生成物的总质量会减少 8.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是() A.高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到较纯的02~-装置漏气 B.高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸·-结束时未撤导管就撤走酒精灯 C.做铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂--刚点燃火柴就将铁丝伸入集气 瓶 D.给试管里的固体加热时造成试管炸裂--固定时未将试管口略向下倾斜 9.下列排放或释放到空气中的物质不会对空气造成污染的是() A.汽车尾气形成的烟雾 B.植物光合作用放出的气体 C.煤燃烧产生的烟尘 D.石油化工厂排出的废气 10.物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是 A.木炭：火星四射 B.硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰 C.白磷：产生白雾 D.铁丝：生成黑色的四氧化三铁 11.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认 为可能的原因是 A.用排水法收集02时，装置漏气 B.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C.用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D.用排水法收集O2,收集满后，在水下盖上玻璃片 12.实验室用一定质量的高锰酸钾制取干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装 置是( 而 3 ④ A.①⑤ B.②④ C.①④ D.②③ 二、非选择题 13.空气是一种重要的资源，请回答有关问题。 (1)按体积分数计算，空气中氮气含量约为 (2)土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中 发生反应： (3)稀有气体可用做霓虹灯，利用了稀有气体的 (填“物理”或“化 学”)性质； (4)松脆的薯片放在空气中会变软，说明空气中含有 (5)能对空气造成污染的一组气体是 A.氮气、稀有气体 B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C.二氧化碳、水蒸气 D.稀有气体、二氧化碳 14.如图是铁丝在氧气中燃烧实验，回答下列问题 (1)铁丝先用砂纸打磨一下，目的是 (2)然后绕成螺旋状，目的是 (③)铁丝一头系一根火柴，用坩埚钳夹持铁丝在空气中先点燃火柴。目的 是 (4)等火柴梗快要燃尽时将铁丝缓慢伸入氧气瓶中，并盖上玻璃片，目的 是 (⑤)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 (6)集气瓶底要放一些水，目的是 15.实验室有如图所示的仪器： 玻璃片 09 (1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取02，发生装置应选用的仪器是 (填仪器序号)，发生反应的符号表达式为： ；若用排水法收集的一 瓶氧气不纯，原因可能是 (写出1点即可)。 (2)实验室利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，组装一套制氧气发生装置可 选用仪器为 (填仪器序号)，选择依据为 16.如图是实验室常用的气体收集装置，据图回答下列问题 (1)图甲装置收集氧气，操作的正确顺序为 (填编号)。 ①当气泡连续均匀地冒出时，将导管伸入集气瓶口 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中 ③当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置 ④熄灭酒精灯 ⑤导管移出水面 (2)若用乙装置进行排空气法收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”) 端通入。 甲