2.1 声音的产生与传播 课件 2023-2024学年鲁科版（五四制）物理八年级上册同步教学

》 2.1声音的产生与传播 学习目标 ●通过本课学习初步认识声音产生和传播的条 件 ●通过本课学习知道声音是由物体的振动产生 的 ●通过本课学习了解声音的传播需要介质，声 音在不同的介质中传播速度不同。 ●通过本课学习知道回声是怎么回事 声源：发声的物体 探究活动 你能证他们发出声音吗？ 1.纸张 抖动 2.直尺 伸出桌面少许，拨动 3.笔套 吹气 4.一盆水 搅动 1.发声时有什么特点？ 付论受浅 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动 固体 3.吹笔套时里面的空气在振动气体 4.在水盆搅动时，水在振动。液体 2.它们有什么共同点？ 声音是由于物体振动而产生的. 都可以做声源。 探究声音产生的原因？ 活动： 利用自己现有的器材，让它们发 出声音。 思考： 发声的物体有什么共同特征？ 物体发声时的共同特征是： 声音是由物体的振动产生的。 振动停止，发声也停止。 物体的来回往复的运动称为振动 缘 质疑：是不是物体发声就一定在振动？ 例如：敲来面、敲音叉、击鼓 探究实验—观察现象一得出结论 轻敲音叉， 放入水中？ 声音在空气中是怎样传播的呢？ 结论：声音是以声波的形式向四周传播的。 声音在空气中可以传播，在液体和固体中 也能传播吗？ 水中的鱼会被岸 渔民利用电子 上的说话声吓跑 发声器捕鱼 声音能在液体中传播 一位同学轻轻 刮擦桌面，另 一位同学的耳 朵紧贴桌面上， 能听到声音 吗？ 声音能在固体中传播。 综上所述：声音的传播需要介质，它可 以在气体、液体、固体中传播，但不能 在真空中传播。