2.3 物质的密度及其应用 课件 2023-2024学年京改版物理八年级全一册同步教学

》 2.3物质的密度及其应用 放学目标 1、通过实验探究活动，认识同种物质的质量与体积 成正比，比值一定；不同种物质的质量与体积的比值 不同。 2、知道密度的定义、公式和单位， 理解密度的物理 意义，会查密度表。 3、能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来 鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能 直接测量的物体的体积。 教学难点 1.导出和理解密度的概念、公式、单位； 2.知道密度是物质的一种属性，会查密度表。 复习引入 1.质量的定义？ 2.实验室测量体积和质量的工具分别是什 么？ 3.如何用天平测量水的质量？ 4.如何用量筒测量不规则形状石块的体 积？ 合探究 思考：如何鉴别两个貌似相同而实质不同 的物质呢？ 现有两个外观一样，体积相同的物块，分 别是铁块和铝块。你能区分出它们吗？ 请说出你的鉴别方法。 想一想： 1.不同物质，体积相同，其质量相等吗？质 量相同，体积相等吗？ 2.同种物质，体积不同，质量相等吗？ 3.质量和体积有什么关系？ 。。44 实验报告 实验目的： 实验器材： 天平（带砝码）、量筒、硬币若干 实验步骤： 实验表格： 实验结论： 质量 体积 比值（质量：体积） 研究对象 m/g V/cm3 数值 单位 10枚 一角硬 币 15枚 20枚 3枚 一元硬 币 6枚 8枚 5枚 五角硬 币 10枚 15枚 不同体积的同一种物质的质量是不同 的，但是同一种物质的质量与体积的比是一 个定值，物质不同，这个比一般是不同 的，反映了物质固有的一种属性，在物理学 中，我们把某种物质质量与体积的比叫做这 种物质的密度 通常我们用字母p表示密度，m表示质量，参 用表示体积。则 质量 密度= 体积 即 m P三 V