九年级下 第1单元 1 祖国啊,我亲爱的祖国-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全册语文同步配套PPT课件(统编版)

2023-11-06
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九年级全一册 教学课件 语 文 第一单元 1 祖国啊,我亲爱的祖国 单元导航 训练固学 课前预学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 第1课: 祖国啊,我亲爱的祖国   诗人用一系列的意象,抒发了自己对祖国的无限深情。   想象奇特,比喻新颖。 舒婷《到石码去》 第2课: 梅岭三章   诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象,形象地概括了革命征程的艰辛,表达了对牺牲者的缅怀,又以“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象,表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。   借助想象,抒发情感。 李春华 《桂圆》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 第3课: 短诗五首   《月夜》:表现新一代青年知识分子自我意识的觉醒,以及他们对独立自由的渴望。   《萧红墓畔口占》:表现对朋友的真挚怀念和对当时社会现实的深沉感慨。   《断章》:诗人将人生哲理与诗歌意象融合起来,表现了自己对宇宙和人生的探求。   《风雨吟》:用暴风骤雨象征人生的坎坷与磨难以及当时的中国社会所承受的苦难,表现了年轻人面对现实的勇气和责任感。   《统一》:通过自然界花草树木本质的同一性,推理出对立之中存在统一的结论,透过繁多的现象窥见单一的本质,同时表达了作者对世界和平统一的向往和追求。   语言优美,含蓄隽永。 贾平凹《明月清泉自在怀》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 第4课: 海燕   诗歌对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写,深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃,预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。   运用象征的手法。 邸玉超《春暖花开》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 1.了解诗歌内容,理解诗歌的艺术形象。 2.品味诗中富有表现力的语言,体会诗歌蕴含的情感。 3.感受诗人对祖国的热爱之情,激发爱国热情。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❶溯源导读   十一届三中全会后,中国开启了改革开放历史新时期。1979年4月,舒婷面对祖国摆脱苦难、正欲腾飞的情形,满心欢喜,写下了这首抒情诗。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❷主题解读   爱国是此诗的主题。这首诗为了抒发对祖国的深情,把数百年的历史浓缩在四组意象群之中,诗歌意象中厚重的历史积淀,蕴含着一种对光明和幸福的深切期盼,从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❸写法品读   此诗精选了一组组意象,描述了中国过去的贫穷和人民千百年来的梦想与苦难,亦展现了中国让人振奋的崛起和新生,深情地抒发了诗人对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。   诗的前两节沉郁、凝重,充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛;后两节清新、明快,流露出对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦;全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感,涌动激情,读来令人荡气回肠。通过意象群的递进组合,既表现了祖国从苦难到新生的发展历程,又表达了诗人及青年一代从迷惘到深思到沸腾的心灵情感历程。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❹积累助读   舒婷在捕捉复杂细致的情感体验方面表现出女性独有的细腻和敏感。她的诗歌充盈着浪漫主义和理想的色彩,对祖国、对人生、对爱情、对土地的爱,既温馨平和又潜动着激情,是浪漫主义和现代主义风格相结合的产物。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册   陶然亭公园准备制作“华夏亭聚,古都亭韵”宣传手册,旨在通过介绍华夏名亭、寻访京城名亭,宣传中国亭文化。你所在的班级也参与其中,请完成下列任务。 1.宣传手册第一板块——千年亭源。下面是同学们搜集到的材料,请你根据要求完善内容。 课前任务包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册   亭,作为我国古代传统建筑的重要形式之一,是古代文人雅士撰联题对的点景之地。其造型多变,轮廓优美,不断地在艺术的suì dònɡ(  )里wō xínɡ(   )摸索。亭的历史十分悠久,但最早的亭并不是供游客观赏的景观。在漫长的历史岁月中,亭的功能几经变迁,经历了从政治机构到军事设施再到景观建筑。如周代的亭,是矗立在边防要塞的小堡垒。发展至秦汉,亭成为地方维护治安的基层组织。到了隋唐时期,园苑之中筑亭已很普遍。至宋代,亭文化鼎盛一时,人们对亭的建造

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