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九年级全一册
教学课件
语 文
第二单元
7 敬业与乐业
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第7课:
敬业与乐业 议论文 论述敬业、乐业的重要性。 引用经典、格言、名人事例。 沈根新《精进之道》
第8课:
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信 书信 谴责英法联军的强盗行为,表达对中国人民的同情和敬重,对人类文化成果的无比珍惜。 运用铺陈和反语手法,加之巧妙的对比。 《爱国的内涵》
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篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读
第9课:
论教养 议论文 教养的本质是尊严。 行文活泼,思路清晰。 吴敏文《节制是一种君子之德》
第10课:
精神的三间小屋 说理性
散文 如何建立精神的三间小屋,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。 描写、议论、抒情相结合。 毕淑敏《保持惊奇》
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1.理解“敬业与乐业”的主旨,把握文章的主要观点和思路。
2.掌握举例论证和道理论证两种论证方法。
3.了解“敬业与乐业”的重要性,能联系实际,用敬业与乐业的态度对待生活。
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❶溯源导读
《敬业与乐业》是梁启超在1922年8月14日,为上海中华职业学校学生做的一次演讲的演讲词。当时梁启超退出政坛赴欧洲考察,了解到西方社会的弊端。回国后,他宣布西方文明已经破产,主张用东方的“固有文明”来拯救世界。正因作者拥有丰富的人生经历和开阔的文化视野,他所阐述的观点才更具深刻的哲理性,这也从侧面说明了作者主张传统文化的原因。
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❷主题解读
本文针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了“敬业与乐业”的重要性,并殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”的精神,去过人类合理的生活。
❸写法品读
本文遵循“提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)”的思路展开论述,写作特点是大量引用经典、格言以及儒、释、道的理论,且多用口语,体现出演讲的特色。
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❹积累助读
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点、阐述某一事理的活动。
演讲时应注意以下几方面要求:(1)认清对象,确立主旨;(2)思路清晰,节奏明快;(3)感情充沛,例证动人;(4)语言准确,形象生动。
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班级开展了以“不畏疾风,自强不息”为主题的综合性学习活动,请你一起参加。
任务一:与大师面对面
1. 小北读了《敬业与乐业》这篇文章之后,被它深深折服,他在笔记本上写下了下面这段话,请你根据拼音,帮小北写出他不会写的字。
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梁启超先生说,任何职业都是神圣的,都不容(1)xiè dú( )。大家同是替社会做事,你不必(2)xiàn mù( )我,我也不用眼热你。梁先生在文章中体现出的职业平等的意识,(3)zhānɡ xiǎn( )了他博大的胸襟和挑战传统的思想。而他提到的敬业和乐业,在任何一个时代都是事业成功的(4)bù èr fǎ mén( )。他说,敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太(5)jīnɡ wēi( ),倒变得不适实用了。凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不(6)pánɡ wù( ),便是敬。要想把一种劳作做到圆满,唯一的(7)mì jué( )就是忠实。作为年轻人,我们必须(8)dù jué( )(9)wànɡ xiǎnɡ( ),摒弃“不劳而获”的想法,不做(10)yán bù jí yì( ),好行小慧的(11)lànɡ dànɡ( )公子。
亵渎
羡慕
彰显
不二法门
精微
旁骛
秘诀
杜绝
妄想
言不及义
浪荡
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任务二:与劳模面对面
2.在“学习时代楷模”的演讲环节中,小南写了一段演讲稿,请帮他找出两处有语病的地方,并修改。
①“劳动模范”是我们学习的榜样,他们在工作中严格要求自己,把全部的光和热贡献给事业。②他们按照“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,在各自的行业中做出了不可磨灭的贡献。③新时代是奋斗出来的,没有劳动者的精心,就没有“中国