4.3 牛顿第二定律 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

关于平衡摩擦力的说法正确的是 A. 平衡摩擦力的实质是小车(及车上砝码)的重力沿木板方向的分力与木板与小车间、纸带与计时器间、绳与滑轮间、滑轮与轴间等摩擦力平衡 B. 平衡摩擦力的实质是小车(及车上砝码)的重力沿木板方向的分力与小车和木板间的摩擦力及小车和纸带所受的摩擦力平衡 C. 平衡摩擦力要达到的标准时：在小桶的牵引下，小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下 D. 平衡摩擦力办法是反复调节长木板的倾斜角，使小车在没有牵引时能拖着纸带沿长木板匀速运动 E. 每次改变小车上的砝码时，均需要重新平衡摩擦力 BD 问题：1.盘和砝码的总质量没有远小于小车和砝码的总质量。 2.盘和砝码离地高度太小。 3.没有平衡摩擦力。 问题：1.盘和砝码的总质量没有远小于小车和砝码的总质量。 2.盘和砝码离地高度太小。 3.没有平衡摩擦力。 4.小车离滑轮距离太近，纸带上打点太少。 4.3 牛顿第二定律 质量一定 a ∝ F 实验：探究物体加速度与力、质量关系 实验：探究物体加速度与力、质量关系 a ∝ m 1 外力一定 a ∝ F a ∝ m 1 a ∝ m F 物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 牛顿第二定律 实验结论 a ∝ m F F ＝k ma k 为比例系数 a =k m F K=? 1牛顿的定义： 使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加速度的这么大的力定义为1 N，即 1牛=1千克 · 米/秒2 F ＝ma 牛顿第二定律的数学表达式 F ＝k ma F合 ＝ma a 的方向与F 的方向一定相同 F、m、a 是对于同一个物体而言的 F 和a 时刻对应：同时产生、同时消失、同时变化 矢量性 瞬时性 对牛顿第二定律的理解： 合外力 质量 加速度 同体性 每个力各自独立地使物体产生一个加速度 独立性 F1 F2 a2 a1 a 概念辨析 例1：下列说法正确的是： A. 物体合外力减小时，加速度一定减小 B. 物体速度为零，合外力一定为零 C. 物体合外力为零时，速度一定为零 D. 物体合外力减小时，速度一定减小 E. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 F. 物体的加速度大小不变一定受恒力作用 G. 根据m = F/a ，物体的质量跟外力成正比， 跟加速度成反比  例2：某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 规律应用 汽车减速时受力情况 G FN F阻 解：沿汽车运动的方向建立坐标轴。 X 减速阶段： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 解题的一般步骤 1.确定研究对象。 2.分析物体的受力情况和运动情况，画出研究对象的受力分析图和运动状态图。 3.找出合力。 4.选取正方向，根据 牛顿运动定律和运动学 规律建立方程并求解。 1.一质量为1kg，静止在光滑水平地面上的木箱在水平恒力F=10N的作用下水平向右运动，求物体获得的加速度。 F 思考： 若在2s末，撤去外力F，物体将如何运动 瞬时性和矢量性 理解牛二 F = m a 应用牛顿第二定律 若在2s末，反向施加外力F， 物体将如何运动 2.一个物体质量为m，放在一个倾角为θ的斜面上，物体从斜面顶端由静止开始加速下滑。 （1）若斜面光滑，求物体的加速度？ G F G1 G2 θ F 与 G2 平衡，G1 产生加速度。 由牛顿第二定律，有： （1）解：  （2）若斜面粗糙，动摩擦因数为μ，求物体的加速度？ G F f G1 G2 θ （2）解： F 与 G2 平衡，G1 与 f 的合力产生加速度。 由牛顿第二定律，有： 所以  2.一个物体质量为m，放在一个倾角为θ的斜面上，物体从斜面顶端由静止开始加速下滑。 （1）若斜面光滑，求物体的加速度？ （2）若斜面粗糙，动摩擦因数为μ，求物体的加速度？ 3.如图所示，质量为 m＝20kg 物块放在粗糙的水平地面上，动摩擦因数为μ=0.2，受到与水平面成37°角、大小为 100N 的力的作用，求物块的加速度？试分析当撤去力 F时，物体的加速度为多少？（g取10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）  4.如图所示，质量为1kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5，物体受到大小为20 N、与水平方向成37°角斜向下的推力F作用时，从静止开始沿水平方向做匀加速直线运动。（