第6单元 23《孟子》三章-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

八年级上册 教学课件 语 文 第六单元 23 《孟子》三章 单元导航 课前预学 课中研学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读 《孟子》三章 说理散文 　　《得道多助，失道寡助》：通过论证“天时不如地利，地利不如人和”的道理，阐述“得道多助，失道寡助”的观点。 《富贵不能淫》：孟子通过批驳景春的观点，说出了自己心目中“大丈夫”的标准。 《生于忧患，死于安乐》：通过陈述出身贫贱却成就不平凡事业的名人事例和相关道理，阐述了逆境成才的道理，论证了“生于忧患而死于安乐”这一中心论点。 　　《得道多助，失道寡助》：析理精微，议论恢宏，阐明引申层层深入，逻辑性很强，具有说服力。 《富贵不能淫》：先破后立；多用排比句，骈散结合。 《生于忧患，死于安乐》：语言简练，善用排比，骈散结合，富有节奏感。 1．《孟子·离娄章句上·第九章》 2．《孔子家语·在厄》(节选) 3．《南齐书·刘怀慰传》(节选) 4．《春秋左传》(节选) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读 愚公移山 寓言故事 　　通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也告诉我们要克服困难，就必须下定决心坚持奋斗的道理。 　　故事情节波澜起伏；作者运用对比手法表现人物；故事中的人物语言生动传神。 1．《为学一首示子侄》(节选) 2．《列女传·仁智传·赵将括母》(节选) 3．《磨针溪》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读 周亚夫军细柳 纪传体 　　讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军队的事。 　　把正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。 1．《史记·李将军列传》(节选) 2．《宋史·卷七十三·范仲淹传》(节选) 3．《史记·绛侯周勃世家》(节选) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读 诗词五首 诗词 　　《饮酒》(其五)描写田园生活，表现诗人归隐田园的人生追求。 《春望》写春日长安凄惨破败的景象，写诗人挂念亲人、心系国事的情怀。 《雁门太守行》写日落前的情景，以及唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷的决心。 《赤壁》即物感兴，托物咏史，表达诗人的抑郁不平之气。 《渔家傲》以梦境的方式，设想与天帝对话，表达了对社会现实的失望和对理想境界的追求和向往。 — — 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 1．积累“诚、熄、丈夫、举、苦”等文言词语，把握文章的观点和思路。 2．积累文中的名言警句，体会孟子说理的特点。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❶溯源导读 　　《孟子》是儒家经典之一。其显著特点有两个：一是长于言辞，气势磅礴，论证严密，雄辩而色彩鲜明，富有说服力和感染力；二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述道理。其对后世散文的发展有很大影响。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❷主题解读 　　《得道多助，失道寡助》从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用和施行“仁政”的必要性。论证了能否施行“仁政”，决定了君主能否得到天下的观点。 　　《富贵不能淫》这个题目是编者加的，“富”指有钱，“贵”旧指官位高，“淫”的意思是惑乱、迷惑。全文记述了孟子与景春关于“何谓大丈夫”的问题的探讨，孟子通过批驳景春的观点，说出了自己心目中“大丈夫”的标准。真正的大丈夫有三个标准：一是要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；二是要有“行天下之大道”的远大志向和抱负；三是要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德操守。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 　　《生于忧患，死于安乐》通过陈述六个出身贫贱却成就不平凡事业的名人的事例和安乐致国灭亡的道理，阐述了逆境成才的道理，论证了“生于忧患而死于安乐”这一中心论点。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❸写法品读 　　《得道多助，失道寡助》：论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密；文章上半部分运用举例论证，下半部分运用对比论证，更加突出中心论点。 　　《富贵不能淫》：开篇首先树立批驳的靶子，即景春的观点。然后针对景春的“论点”和“论据”，先破