第4单元 15 白杨礼赞-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

八年级上册 教学课件 语 文 第四单元 15 白杨礼赞 课前预学 课中研学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．理清文章脉络，把握文章昂扬向上的感情。 2．学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特征。 3．理解烘托、对比、欲扬先抑等写作手法的表达效果。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❶溯源导读 　　本文写于1941年，当时正处于抗日战争相持阶段。由于国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。抗日军民团结战斗的精神风貌给他留下了深刻的印象。皖南事变后，作者便写下了此文，借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❷主题解读 　　本文以西北黄土高原上参天耸立，不折不挠，对抗着西北风的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民和团结抗战的北方军民，歌颂了他们在民族解放斗争中展现的朴质、坚强和力求上进的精神，同时对于那些“贱视民众、顽固的倒退的人们”也投以辛辣的嘲讽。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❸写法品读 　　本文是象征类散文的名篇，从环境、外形等方面“礼赞”白杨树，更主要的是赞美白杨树的精神。文章立意高远、形象鲜明、结构严谨、语言简练。这篇散文不仅思想内涵丰富，在艺术上也极具感染力。作者以白杨树象征保卫祖国的北方军民，立意奇妙。为了突出白杨树，作者在环境描写上颇有讲究，衬托了白杨树的壮丽、挺拔的气质和形象。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❹积累助读 　　象征是文艺创作中的一种表现手法，指根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。例如在高尔基的散文《海燕》中，海燕象征坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 1．根据拼音写出相应的词语。 (1) 　　　　　 自然无言可为师。人类不是自然完全的①zhǔ zǎi(　　)者，万物有灵，不言语的植物也给人巨大的启示：有人从②ào rán(　　)凌霜雪的红梅中读到骨气，有人从③pó suō(　　)的绿叶中感悟一花一世界的智慧，有人从微小却④jué jiànɡ(　　)生长的小草身上体会到⑤bù zhé bù náo(　　　　)的精神，这都是人们在自然中得到的教育。 (2)黄的是土，未kāi kěn(　　)的荒地。 课前任务包 主宰 傲然 婆娑 倔强 不折不挠 开垦 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 (3)黄与绿主宰着，无边无垠，tǎn dànɡ rú dǐ(　　　　)。 (4)(它)没有屈曲盘旋的qiú zhī(　　)。 (5)但是它wěi àn(　　)，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。 (6)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木[那也是直挺xiù qí(　　)的]，去bǐ shì(　　)这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ (7)这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是miào shǒu ǒu dé(　　　　)，便确是经过锤炼的语言的精华。 坦荡如砥 虬枝 伟岸 秀颀 鄙视 妙手偶得 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 (8)然而同时你的眼睛也许觉得有点juàn dài(　　)，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头qián zī àn zhǎnɡ(　　　　)了——“单调”！ (9)不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的yān yān yù shuì(　　　　)的情绪又将如何？ (10)它所有的yā zhī(　　)一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不pánɡ yì xié chū(　　　　)。 倦怠 潜滋暗长 恹恹欲睡 丫枝 旁逸斜出 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 2． 　　　　　　阅读下面的文字，完成下面小题。 　　“薜荔”是古诗文中(　　　　)的意象。古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面。薜荔不(　　　　)，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵袭，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结芷兮，贯薜荔之落蕊”的诗 上一