第3单元 10 再塑生命的人-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

七年级上册 教学课件 语 文 课前预学 课中研学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 10 | 再塑生命的人 第三单元 *     1.找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，把握文章的主要内容。 2.学习文中的心理描写，体会心理描写的作用。 3.体会莎莉文老师的奉献精神，学习海伦·凯勒热爱生活的精神和坚韧不拔的毅力。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 溯源导读 本文选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒自幼因病失去听力、视力，但她身残志坚、自强不息，在莎莉文老师的帮助下克服了生活上和学习上的种种困难，并且以优异的成绩考上名牌大学。莎莉文老师是海伦·凯勒生命中极为重要的人，本文正是关于莎莉文老师的故事，表达了作者对她的感激之情。 课前资源包 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 主题解读 本文叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 写法品读 文中大量的心理描写细腻、真实，有力地突出了文章的主题。如“我”与老师见面的独特心理感受，老师教“我”认识事物时“我”的喜悦之情等。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 积累助读 心理描写：在文章中，对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动的描写，是表现人物性格品质的一种方法。最常用的是人物内心独白，写出人物的所思所想，让人物吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)井房散步的经历，让海伦·凯勒理解了“水”的内涵，求知的欲望yóu rán ér shēnɡ(　 　)，一下子理解了语言文字的ào mì(　 　)。之后，海伦碰到的每一样东西似乎都有了生命，想pīn còu(　 　)起被她摔碎的布娃娃，生平第一次有了悔恨，有了爱。从此以后，她以这种bù qiú shèn jiě(　 )的方式学会了拼写词语。 课前任务包 油然而生 奥秘 拼凑 不求甚解 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 (2)我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了zhēnɡ zhí(　 )。 (3)在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yì yì(　 　)地缓慢地向对岸驶去。 (4)发这种脾气，我既不cán kuì(　 　)，也不huǐ hèn(　 　)，我对玩具娃娃并没有爱。 (5)回想此前和此后jié rán bù tónɡ(　 　)的生活，我不能不ɡǎn kǎi(　 　)万分。 争执 小心翼翼 惭愧 悔恨 截然不同 感慨 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 (6)我的手指cuō niǎn(　 　)着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn kāi(　 　)的花朵。 (7)记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，qǐ pàn(　 )着新的一天快些来到。 (8)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者hùn wéi yī tán(　 　)。 搓捻 绽开 企盼 混为一谈 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 (9)这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù(　 　)，měi bù shènɡ shōu(　 　 )。 (10)当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān(　 　)了。 (11)突然间，我huǎnɡ rán dà wù(　 　)，有一种神奇的感觉在我脑中jī dànɡ(　 )。 花团锦簇 美不胜收 疲倦不堪 恍然大悟 激荡 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 2．中考新题型 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，________有一只风筝，________能满足一个孩子所有的快乐。高空上的风筝，舞步翩翩，伴着风儿轻点足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看摇曳的风筝渐渐高飞。看得久了，有一种感觉________：是风筝在飞，也是自己在飞。 A．只要　就　油然而生 B．如果　就　不期而至 C．只要　才　不期而至 D．如果　才　油然而生 解析：“有一只风筝”和“能满足一个孩子所有的快乐”是条件关系，用“只要