2.7 第2课时 有理数的乘法(2)-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册数学同步配套PPT课件(北师大版)

2023-09-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 7 有理数的乘法
类型 课件
知识点 有理数的乘方
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 841 KB
发布时间 2023-09-13
更新时间 2023-09-15
作者 广州翰庭文化传媒有限公司
品牌系列 学霸智慧课堂·初中同步
审核时间 2023-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40717690.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

BS 七年级上册 教学课件 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 7 有理数的乘法 第2课时 有理数的乘法(2) 第二章 有理数及其运算 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 知识点3 知识点2 知识点1 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 典例1 计算: (1)(-1)×2×3×4=   ;           (2)(-1)×(-2)×3×4=   ;  (3)(-1)×(-2)×(-3)×4=   ;           (4)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)=   ;  (5)(-1)×(-2)×(-3)×4×0=   .  0  24  -24  24  多个有理数相乘的符号规律 -24  知识点❶ 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 总结:一般地,几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.多个有理数相乘时,其中有因数0,则积为0. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 典例2 计算:(1)(-4)×5×(-1)×2; (2); (3)(+59)×(-198)×(+199)×(-200)×0; (4)×(+4.5)×. 解:(1)原式=4×5×1×2=40. (2)原式==-7. (3)原式=0. (4)原式==-6. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 变式2 计算:(1)(-8)×1.25×4.5; (2)×(+6)×(+10)×; (3)(-3)×. 解:(1)原式=-(8×1.25×4.5)=-45. (2)原式==9. (3)原式=. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 知识点❷ 有理数乘法的运算律 (1)乘法交换律: ab=ba. (2)乘法结合律: (ab)c=a(bc). (3)乘法对加法的分配律:a(b+c)=ab+ac. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 典例3 (教材P53例3)计算: (1)×(-24); (2)(-7)×. 解:(1)原式=×(-24) =20+(-9)=11. (2)原式=(-7)× =. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 变式3 (教材P53练习T2·节选)计算: (1)×(-36);  (2)8×. 解:(1)原式=×(-36)=15. (2)原式=8×. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 1.下列各式中结果为正的是( ) A.2×3×5×(-4) B.2×(-3)×(-4)×(-3) C.(-2)×0×(-4)×(-5) D.(-2)×(-3)×(-4)×(-5) D 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 2.计算: (1)(-0.12)××(-100); (2)7×; 解:(1)原式=×100 =1. (2)原式=7× =. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 (3)[10×]×(-6); (4)25×0.125×(-4)×(-8); (4)原式=[25×(-4)]×[0.125×(-8)] =(-100)×(-1) =100. (3)原式=10× =10×2 =20. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 (5)×(-36). (5)原式=×(-36) =-30+24-16 =-22. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 3.计算:×9+×(-17). 解:原式=×(-9-17) =×(-26) =-14. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(BS) 上一页 下一页 返回导航 4.学习有理数的乘法后,老师给同学们出了这样一道题目:计算39×(-5),看谁算的又快又准.小瑞很快给出了他的解法: 解:原式=×5==-199. 小晨经过思考后也给出了他的解法: 解:原式=×(-5) =39×(-5)+   ×     =-195+    =   .  -199 (-5) (1)请补全小晨的解题过程; (2)你还有不同于小瑞、小晨的解法吗? (3)用你认为最合适的方法计算:29×(-8). 解:(2)有,解法如下: 原式= . (3)29

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