历史学常识 讲义--2024届高三统编版历史一轮复习

1、 什么是历史、历史学？ （一）一般历史，包含着两个最基本的要素，一是过去发生的事情，二 是对过往之事的理解。即包含两层含义，即客观的历史过程和主观的历史认识。 （二）历史学是按照一定的历史观点，利用历史资料，研究已往的客观 历史过程，并用语言文字或图象把它表示出来的一门学问。 1、 〃史实〃、〃史识〃、〃史论〃是构成史学的"三要素〃。 2、 史实是根据史料复原的事实。 二、什么是史料？ 史料是指人类在自己的社会实践活动中残留或保存下来的各种 痕迹、实物和文字资料；是指研究或讨论历史时可以作为根据的东西，是指有助于认识历史、复原历史真实情况的一切资源，也就是关于人类文明发展的一切信息。 （一）史料分类： 按表现形式分: 文字史料、实物史料、口述史料、民俗史料等。 按学术价值分: 直接史料、间接史料（或称第一手史料、第二手史料）。 1.文字史料：一切以文字形式记录的资料 （1）价值：最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世。 （2 ）局限性： ①文字资料无法反映前文字阶段的人类历史。 ②往往受到个人因素（个人立场、个人修养、感情好恶）、政治因素 （政治权势篡改历史）、时代因素（研究方法、角度）的影响，致使文 献记载中出现错误，需要综合分析各种史料，进行比较分析、去伪存 真，发现、探索历史真实。 种类： ①以纸张为载体的：如官私史书、文书档案、地方史志、传记谱牒、文 集日记、野史笔记，书籍、报刊、杂志、信件等。 ②以电子媒介为载体的：如电子邮件、BBS跟帖、QQ聊天记录等。 2.实物史料(史迹遗存)：历史上遗留下来的各种物件 (1)种类：遗迹，遗址，遗物，出土文物，图片，照片等。 (2 )价值： ①比文字资料更直观、可靠。 ②它在断代上具有数据的精确性，是重现前文字阶段人类历史的最重要 依据。 ③丰富了对文字产生以后的人类历史的认识，与文史资料相互参证，从 差异中寻找历史的真实，能够印证、充实、纠正文字资料。 3.口述史料(或口碑史料)：是指口头讲述并被记录下来的资料。 (1)种类：神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、录音、回忆录、对 话录、采访记、座谈录等。 (2)价值：多用于现代史的研究，通过对尚在人世的当时人访问口述而 获得对历史更直接深入的了解。 口述史料可以与文字、实物、图像等史料进行相互印证，弥补史料 的不足。 ( 3)局限：经过一代又一代人的传承，口述的资料会与本来面貌有较大 差距，当事人回忆也难免不准确或不全面。 在史诗、神话、传说、故事当中，也会有大量创造和虚构的情节。 4.民俗史料指历史上曾经存在过、且至今仍旧保存在人们生活中的社会 风俗、民间习惯、文化传统等。 (1)种类：神话传说、民间故事等。 (2 )价值：是文字史料、实物史料的重要补充，具有鲜活性、直观性、 信息丰富性，是一种活的史料。 (3 )局限性：有传说性、虚假性，需要仔细甄别。 5.直接史料和间接史料。 直接史料是指第一手史料，即未经中间人修改或省略或转写的史料（也 叫原始资料，那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史 料），如卜辞。 间接史料是指第二手史料，即已经中间人修改或省略或转写的史料。 《明史》是间接的材料，明档案（如起居注）则是直接的。以此类推。 价值：直接的材料是比较可信的，间接材料因转手的缘故容易被人 更改或加减，但有时某一直接的材料也许是孤立的、是例外的，而有时间接的材料反是前人精密归纳直接材料而得的，这个都不能一概而论，要随时随地地分别看待。 运用：两者与文献、实物、口述三类史料的关系：①实物史料一 般都是第一手的； ②文献史料中第二手的居多；③口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。 6.其他史料分类: 分为有意史料(官方组织编写)与无意史料(官方无意遗留下来的档案、文件及私人日记等), “正史”(官方记载)与“野史”(私家编撰史书或民间记载)。从史料价值看, 无意史料多为第一手史料。 三，史料的鉴别与运用 1.文献史料： （1）文献史料中的第一手史料，如甲骨文、铭文中的记载，当事人的档案、日记等，相比较其它的史料更具真实性。 （2）历史文献是第二手史料，是对历史的客观记载，能比较全面的反映历史的全貌。但受材料、视角、方法、素养等诸条件的限制，史家的论述也会存在错误。 2.实物本身是最好的历史证据，足以弥补文献的空白；但作为实物史料的遗迹、遗物未必能反映历史的全貌和原貌； 3.口述史的重要性与危险性并存；口述者的记忆、知识程度、个人情感等都会影响到史料的真实性。 4.文学作品绝非信史，作品中的史实，通常以间接的、夸张的、局部的、变化的等诸多形式来表达；但可以把它看成作者所处时代和作者本人思想、实践的反映； 5.神话虽然不是历史，但它在某种程度上反映了历史，而且世界上任何民族的古老历史往往都离不开神话； 6.民间