4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2023-09-11
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4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 第四课 只有坚持和发展中国社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 1、理解中国梦的本质和特点; 2、掌握四个伟大梦想的辩证关系; 3、明确新时代中国特色社会主义的战略安排及其实现途径。 学习目标 重点:中国梦的本质和特点;理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的辩证关系;新时代中国特色社会主义发展的战略安排 难点:如何实现中华民族伟大复兴的历史使命;如何实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 易错剖析 国家富强 民族振兴 人民幸福 就是要全面建成小康社会,并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林,为人类作出新的更大的贡献 就是要坚持以人民为中心,增进人民福祉,促进人的全面发展,朝着共同富裕方向稳步前进。 现实基础 核心内容 出发点、落脚点、奋斗目标 1.中国梦的内容 2.中国梦的本质 实现中华民族伟大复兴 一、中国梦的本质、意义、特点(要求) 易错剖析 3、中国梦的意义 ①中国梦把国家的追求,民族的向往,人民的期盼融为一体, ②体现了中华民族和中国人民的整体利益,表达了每一个中华儿女的共同愿景, ③已成为激荡人心的高昂旋律,成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 易错剖析 4、中国梦的特点 人民的梦 国家的梦 民族的梦 世界的梦 中国梦必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福,同人们对美好生活的向往结合起来。 中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦,每个人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中,汇聚成实现中国梦的强大力量。 中国梦是中国人民追求幸福的梦,也同世界人民的梦想息息相通,中国将同国际社会一道,推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦。 如何实现中国梦(从国家、人民角度) 易错剖析 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”。五年后,他在十九大报告中对“中国梦”给出了更详细的实现路径。这五年,“中国梦”赢得国际政要频频点赞。民族复兴的中国梦 ①是近代以来中华民族最伟大的梦想 ②是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆 ③是国家的梦、民族的梦,但不是每个人的梦 ④中国梦给世界带来的不只是机遇还有零和博弈 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ A 易错剖析 (2023·浙江·高考真题)因为过度垦荒放牧,宁夏西海固曾经陷入“越穷越垦、越垦越穷”的循环。在党的领导下,渴望过上幸福生活的西海固人民艰苦奋斗,治山、治水、治穷一起发力。10年后,山坡绿了,村庄美了,老百姓的日子也红火了。从西海固人民梦想成真可以看出,中国梦( ) A.归根到底是中国人民的梦 B.是中国人民奉献世界的梦 C.是每个中国人梦想的总和 D.需要更为完善的制度保障其实现 A 二、新时代中国共产党的历史使命 2、如何担当使命,实现中华民族复兴的中国梦(伟大梦想) ①必须进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业。 ②必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 ③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 1、中国共产党人的初心和使命 为中国人民谋幸福, 为中华民族谋复兴。 如何实现中国梦(从党的角度) 易错剖析 (1)实现伟大梦想,必须进行伟大斗争 ①原因 中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 ②要求 要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性,发扬斗争精神,提高斗争本领,不断夺取伟大斗争新胜利。 (2)实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新的伟大工程 ①原因 办好中国的事情,关键在党。历史已经并将继续证明,没有中国共产党的领导,民族复兴必然是空想。 ②要求 中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自身必须始终过硬。中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召カ,以永葆旺盛生命力和强大战斗力。 易错剖析 ①伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 ②推进伟大工程,要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行。因此,要确保党始终走在时代前列,始终成为主心骨,始终成为坚强领导核心!办好中国的事情,关键在党。 3、“四个伟大”之间的关系 (3)实现伟大梦想,必须推进中国特色社会主义伟大事业 ①原因 坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 ②要求 我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不

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