3.2生态系统的能量流动课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第三章 第二节 生态系统的能量流动 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。 问题探讨 讨论 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 1.先吃鸡，再吃玉米。 2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 鲁滨逊流落荒岛 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。 “输入”—— “传递”—— “转化”—— “散失”—— 绿色植物通过光合作用固定太阳能是能量输入主要途径 能量沿食物链和食物网的营养级逐级传递 通过细胞呼吸以热能形式散失 能量流动概念： 能量流动的过程 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动 想一想： 你今年吃了多少食物？长了多少称？ 吃了那么多却没长几斤，能量都去了哪儿？ 食物 （能量输入） 人 长称 （能量储存） 呼吸消耗 排遗物 个体水平 群体水平 研究能量流动的基本思路 能量流经一个种群的情况可以图示如下： 如果将这个种群作为一个整体来研究，则左图可概括成下图形式，从中可看出分析能量流动的基本思路。 能量输入 种群 能量储存 能量散失 能量流动的过程 能量输入 个体1 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体2 个体3…… 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 林德曼建议将不同种群的研究结果归类为相应的营养级进行分析，如生产者、初级消费者、次级消费者等。 5 生产者同化 呼吸作用 散失 用于生长、发育和繁殖 初级消费者摄入 分解者利用 遗体 残骸 据图描述能量流经第一营养级的情况。 同化量=呼吸作用散失量+用于生长发育繁殖的量 用于生长发育繁殖的量=流向分解者的 量+下一营养级的摄入量 初级消费者同化 呼吸作用 散失 用于生长、发育和繁殖 次级消费者摄入 分解者利用 初级消费者摄入 遗体 残骸 排遗物 据图描述能量流经初级消费者的情况。 摄入量=粪便中的能量+同化量 粪便是属于上一个营养级的 注意： 方框从大到小： 随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来越少。 表示流入下一营养级的能量逐级递减。 展示的时候问学生：比较草和兔的模型，你有什么发现？区别？相同点？ 分析完展示完整答案 思考： （1）流经生态系统的总能量是什么？ （2）每一个营养级能量的去向包括那些？每一个营养级都是一样的吗？ 提示：生产者固定的太阳能总量 提示：呼吸作用以热能形式散失的能量；分解者利用的能量；流入下一个营养级的能量。 最高营养级不包括流入下一个营养级 太阳能 未 固 定 生产者 464.6 植食性动物62.8 62.8 肉食性动物12.6 12.6 呼吸作用 122.6 96.3 18.8 7.5 分解者 14.6 12.5 2.1 微量 未利用 327.3 293 29.3 5.0 塞达伯格湖能量流动图解 未利用指的是既未呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用的能量 林德曼得到的数据 资料1：林德曼在《生态学的营养动态概说》对能量流动做了定量分析:赛达伯格湖湖底深度一致、性质均一，没有大的波浪。湖泊结构简单、稳定。 知识点二：生态系统能量流动的特点 思考讨论： 以表格形式，将图中数据进行整理。例如，可以将每一营养级的能量“流入”和“流出”整理为一份清单（注意：此处“流出”特指输入后一个营养级的能量） 同化量 流入下一个营养级 呼吸散失 流入分解者 未利用 百分比 生产者 464.6 62.8 96.3 12.5 293 13.5% 植食性消费者 62.8 12.6 18.8 2.1 29.3 20% 肉食性消费者 12.6 7.5 微量 5.0 计算“流出”该营养级（即输入下一营养级）的能量占“流入”该营养级能量的百分比。 流入某一营养级的能量，为什么不能百分之百流到下一个营养级？ 能量流动的特点 生态系统中能量流动是单向的 能量在流动过程中逐级递减 输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量沿着食物链流动过程中逐级减少 一般来说，能量在相邻两个营养级之间的传递效率是10%~20% 营养级越多，能量流动过程中消耗的能量就越多。因此，生态系统中能量流动一般不超过5个营养级 ①生物之间的捕食关系是长期自然选择的结果，一般不可逆转； ②各营养级呼吸作用散失的热能无法再利用。 1、能量的最终源头： 2、流经生态系统的总能量是： 3、能量流动的主渠道是： 4、能量沿营养级逐级传递， 5、能量流经每一营养级的来源： 去向： 【能量流动过程小结】 6.能量流动的终点： 以呼吸作用产生的热能的形式散失 太阳能 生产者固定的太阳能总量 食物链和食物网 同化量 流向下一营养级；流向分解者；