精品解析:湖北省名校联盟2023-2024学年九年级上学期入学测评历史试题

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2023-09-11
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学科网 2023年秋季湖北省名校联盟入学测评九年级历史试卷 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。共14道小题,每 小题2分,共28分) 1.如下图漫画名为“眼疾”.漫画中,站着的医生说“难道你连六亿人口的中华人民共和国也看不见吗?” 坐着的美国国务杜勒斯回答“我看不见.我只能看见蒋介石。"对漫画解读正确的是() 人民 共和国 60a00u000 蒋介石蒋介石 A.美国国务卿杜勒斯近视得厉害 B.美国对新中国的态度是敌对的 C.美国国务卿杜勒斯只认识蒋介石 D.美国对新中国的态度很友好 2.历史解释是指对历史事物进行理性分析和客观评判。下列表述中,属干历史解释的是() A.1953年初.我国开始实施第一个五年计划 B.1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开 C,中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想 D.1987年,台湾当局“三不”政策调整打破了海峡两岸40年的隔绝状态 3.全面抗战爆发后,八路军来到太行山区,山西省平顺县西沟村贫苦农民李顺达得以翻身。1943年,李 顺达组织六户贫困农民成立农业劳动互助组。1950年,他参加了全国工农兵劳动英雄代表大会,1951年, 李顺达互助组发起生产竞赛,全国各地纷纷响应。据此可知() A.根据地的经验延续至新中国 B.农业发展必须成立劳动互助组 C英雄模范引领技术领域创新 D,互助合作推动三大改造顺利开展 4.1950年6月,新中国在新解放区进行土地改革,废除封建地主土地所有制,实行农民土地所有制。到 1952年底土改完成时.全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨、人均粮食由1950年 的239.4公斤增长为285.2公斤。这从本质上反映出 A.新中国成为一个独立自主的国家 B.生产关系的变革对生产力的推动 C.土地改革促进了国家工业化建设 D.生产的发展推动了新政权的巩固 5.宣传画是人们喜闻乐见的形式,如下图两幅宣传画反映的是我国社会主义探秦过程中的历史事件,对这 第1页/共5页 可学科网空组四 一历史事件的认识.正确的是() 人流5江天天上 猪羊是大晒需牛 人民公社天天向上 A.大大调动了劳动人民的积极性 B.使我国的工农业产量大大提升 C.缩小了我国与发达国家的距离 D.严重违背经济发展的客观规律 6.在1978年和1985年,他曾两次当选美国《时代》周刊“年度风云人物”。1978年,他发起真理标准 问题讨论.1992年,他又进行了南方谈话,这两次重大事件的共同作用是() A.奠定十一届三中全会的思想基础 B.明确了特区姓“社”不姓“资” C,推动了家庭联产承包责任制实施 D.进一步解放了人们的思想 7.有人曾说.中国农民吃饭靠“两平”,一靠邓小平的好政策,二靠袁隆平的好种子。这里的“好政策”和“好 种子”分别是指() A.家庭联产承包责任制:籼型杂交水稻 B.人民公社会化:籼型杂交水稻 C.农业生产合社:太空水稻 D.家庭联产承包责任制:太空水稻 8.下表呈现了部分重大历史事件,这些事件表明() 1980年 中央决定兴办了深圳等4个经济特区 1984年 开放大连等14个沿海城市 1985年 把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区 1988年 海南岛被划为经济特区 1992年 开放重庆等沿江城市 A.经济体制改革已全面层动 B.对外开放的地域不断扩大 C.对外开放的整体布局完成 D.四个现代化已经全部实现 9.20世纪50年代,成立内蒙古自治区图书馆、广西壮族自治区第二图书馆、新疆维吾尔自治区图书馆: 20世纪80年代,国家整理出版了少数民族的三大英雄史诗:藏族史诗《格萨尔王传》、蒙古族史诗《江格 第2页/共5页 学科网 。组卷网 尔》、柯尔克孜族史诗《玛纳斯》:1980年至今,我国已举办六届全国少数民族文艺会演。这些措施() A.对少数民族文化的传承和发展具有重要意义 B.加速了少数民族地区的基础设施建设 C保障了少数民族公民享有平等自由权利 D.促进了少数民族地区的经济发展 10.“随着1999年12月20日到来.外国列强对中国领土的占据彻底结束。"这说明 A.中国第-次取得了反抗外敌入侵的完全胜利 B.中国终干取得了新民主主义革命的最后胜利 C.百年国耻洗雪祖国统一大业迈出重要一步 D,国家实现完全统一,开后了社会主义新时代 11.党的十八大以来.国家建设不断取得丰硕成果.天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、悟空探秘、墨子传 信、大飞机一飞冲天、港珠澳大桥正式通车.这一系列重大成果,主要体现了新发展理念中的 A.创新 B.开放 C.协调 D.共享 12.2023年3月.《解放军报》两会特刊指出“从新型战机巡航空天到东风导弹直指苍穹,从新型装甲步 战车驰骋高原到新型无人机快速侦察战场.

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