3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义 才能发展中国 学习目标 1、明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 2、认识中国特色社会主义的开创、坚持和发展。 3、 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 4、认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化统一于中国特色社会主义伟大实践。 2 目 录 中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 02 改革开放以来党的 全部理论和实践的主题 01 3 主题 提出 发展 中国特色社会主义 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设中国特色社会主义”这一鲜明主题。 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 1、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 习近平总书记指出：“我们党始终强调，中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这就是说，中国特色社会主义是社会主义，不是别的什么主义。”“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。” 中国特色社会主义是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。 中国特色社会主义 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 2、中国特色社会主义发展过程中的理论成果： 注意：中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系，是对马列主义，毛泽东思想的继承与发展。马列主义、毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 点拨：马克思主义中国化的理论成果 ≠ 中国特色社会主义理论体系 （1）邓小平理论（党的十一届三中全会以后） 主题 初步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 主要 内容 ①转变工作中心：把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 ②揭示社会主义本质：【解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕】（补充） ③确立社会主义初级阶段基本路线。 ④明确提出走自己的路，建设中国特色社会主义。 ⑤分三步走，基本实现社会主义现代化。（P36） 贡献 成功开创了中国特色社会主义。 2、中国特色社会主义发展过程中的理论成果： （2）“三个代表”重要思想（党的十三届四中全会之后） 含义 中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。 主题 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 主要 内容 ①形成了“三个代表”重要思想。 ②确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架。 ③确立了社会主义初级阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并在的分配制度，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程。（新教材） 贡献 成功把中国特色社会主义推向21世纪。 （3）科学发展观（党的十六大以后） 主题 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观。 主要 内容 ①抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新。 ②强调坚持以人为本、全面协调可持续发展。 ③着力保障和改善民生，促进社会公平正义。 ④推进党的执政能力建设和先进性建设。（新教材） 贡献 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想（党的十八大以来） 主题 深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 主要 内容 坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略。 核心内容：“十个明确”和“十四个坚持” 贡献 推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。 重要理论 形成时间 主题 贡献、意义 邓小平理论 十一届三中全会以后 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功开创了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 十三届四中全会以后 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 十六大以后　 新形势下实现什么样的发展、怎样