精品解析:山东省菏泽市巨野县2022-2023学年八年级上学期期末道德与法治试题

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2023-09-11
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命学科网 山东省菏泽市巨野县2022-2023学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题(在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项 涂在答题卡规定的位置。每小题1分,共20分) 1.2022年年末,疫情终于解封了,这可能是全网民听到最好的消息。接下米我们可以高兴回家过年、可以 高兴旅游、可以…但作为公民应积极接种新冠病毒疫苗,加强个人防护,“做自己健康的第一责任人”。 这是由于() A.个人是社会的有机组成部分 B.个人的行为决定着社会的进步 C.人可以脱离社会关系而存在 D.人的成长是不断社会化的过程 2.一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈编宣传小组走进社区,向居民宣传反诈骗知识,推广安装 国家反诈中心软件,提高居民的防诈骗能力,以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动 () ①利于增强自我防范意识,保护好个人信息 ②能够影响他人,共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗 ④有助于服务奉献社会,养成亲社会行为 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.为了抢时间,不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”,无视交通规则、抢行、逆行等违规现象频发, 相关交通事故屡见不鲜。对此,专家建议平台应改善配送运营评价机制,加强监管,承担社会责任,并呼 吁消费者对送餐员多一份理解。对此,下列说法正确的是() ①规则要适应社会生活的变化 ②保障社会正常秩序的前提是遵守规则 ③遵守社会规则需要自律和他律 ④要做诚实守信的人,承诺的事情不惜任何代价也要做到 A.②③④ B.①2④ C.①②③ D.①③4 4.山河无恙,岁月静好,只因千千万万奋斗者负重前行,担当尽贵。每一种角色都意味着承担相应的责任, 承担责任有利于() ①构建更加和谐稳定的社会 ②共享更加幸福美好的生活 ③拥有更加广泛的民主权利 ④获得更加丰厚的物质回报 A.①② B.①④ C.②③ D.③① 第1页/共7页 可学科网 。组卷网 5.在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不要把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人 的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。下列事件中符合此要求的是() A小明在发放新的《道德与法治》课本时,把破损的换给与自己有矛盾的小张 B.小刚热爱运动,每周都有很多换洗衣服,他每周都带回家让“不上班”的妈妈洗 C.小丰特别爱吃零食,并且善于分享,总是把自己不喜欢吃的零食分给朋友吃 D.小彤虽然学习很忙,但她坚持“自己的事自己做”,尽量少让父母操心 6某初中学校深化课改,开设社会实践活动课,经常性地组织学生开展丰富多彩的社会活动。该校组织开 展的下列活动中与公益服务有关的是() A以世界地图为依托,开展“我在地图上旅行”的演讲活动,培养同学们的全球视野 B.渊查本校留守儿童周末的学习生活状况,发现问题、分析问题并提交调查报告 C.组织学生到本地的历史文化古迹参观,请同学现场讲述该历史文化古迹的前世今生,并举办主题征文比 赛 D.考察社区内残障人群在生活上的主要困难,并以实际行动为解决这一困难贡献力量 7.面对乌克兰危机,党和政府安全高效将同胞撒离回国。有网友感慨:“中国护照的含金量,不在于它能让 你走多远,而在于它能从危险的地方接你回家!”这表明() A国家利益高于人民利益 B.实现个人利益保障国家利益 C.个人利益服从国家利益 D.国家富强是人民利益的保障 8.2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日,全国各地积极开展相关的宣传教育活动。因为国家安全 () ①与我们每个人息息相关②是人民幸福安康的前提 ③是我国一切工作的中心④是国家生存发展的重要保障 A.①②③ B.①②4 C.①③④ D.②③④ 9.义务教有劳动课程以培养学生的核心素养为导向,围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,以任务 群为基本单元,构建内容结构。 日常生活劳动 生产劳动 服务性劳动 清洁与卫生 农业生产劳动 整理与收纳 传统工艺制作 现代服务业劳动 烹饪与营养 工业生产劳动 公益劳动与志愿服务 家用器具使用与维护 新技术体验与应用 落实课程内容有利于( 第2页/共7页 学科网 。组卷网 ①培养学生的生活能力和良好卫生习惯,树立自立自强意识 ②让学生参与到工农业生产过程中,感受物质产品来之不易 ③引导学生利用知识、技能服务社会,不断增强社会责贵任感 ④转变劳动观念,提高劳动意识,建立健全国家劳动法律体系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.下面两幅漫画启示我们,遵守社会规则需要() 江江,不可以型地大小化味! 小 ①严于律己、自我反省 ②监督、提醒、奖惩等外在约束 ③发自内心地敬畏规则 ④将规则内化于心、外化于行 A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11.2

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