第一单元综合测试卷（单元测试）统编版语文三年级上册

三年级上册语文第一单元综合测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、看拼音，写词语。(11分) 1. róng qiú huā ( ) chén guāng ( )照耀下，散发出 hóng yàn yàn ( )的光芒，在校园 jìng jìng ( )地绽开笑脸。 2. shǔ jià ( )就要到来啦！我终于有 zú gòu( )的时间去练习吹 zhú dí( )。 3. suò yǒu ( )的落叶都被风吹到了空中，漫天 fēi wǔ ( ),hù xiāng ( )诉说着秋天的huāng liáng ( )。 二、将下列词语补充完整，再选择填空。（填序号）(8分) ①鸦雀( )( ) ②提( )吊( ) ③一( )不( ) ④( )疾( )快 ⑤( )忙( )乱 ⑥( )红( )赤 1.船漏水了，惊慌的人们 地将水往外泼。 2.夜幕降临后，树林里变得 。 三、选择题。(12分) 1.下列多音字的读音完全相同的一项是( ) A.圆圈 圈套 圈画 可圈可点 B.背包 背诵 背带 倒背如流 C.挨打 挨饿 紧挨 挨家挨户 D.放假 假期 假如 弄虚作假 2.读下面有新鲜感的词句，下列由此展开的联想不恰当的一项是( ) A.绚丽多彩（春天五颜六色的花朵一齐绽放的情景） B.摇头晃脑（同学们在教室里背诵古诗的样子） C.花在绿草中跳舞、狂欢。（花朵随风摇摆的样子） D.雷云拍着大手。（下雨前乌云密布的样子） 3.学习中，同学们关注到了有新鲜感的词语，下列归类不正确的一项是( ) A.表示动作的词语:穿戴、敬礼、招引。 B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙 C.描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润。 D.表示事物名称的词语：私塾、风笛、学校。 4.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话表达了作者的情感，朗读时要用的( )语调。 A.深沉低沉 B.自豪舒缓 C.赞美低沉 D.深沉高昂 5.下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是( ) A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 B.柳树摆动着枝叶，向我们点头笑。 C.春天像个慈祥的母亲，为我们带来温暖。 D.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 6.下面句子应插入语段中的位置是( ) 我把书包放到教室里,然后拿起小喷壶,灌满了水，快步走到花坛前。 ①早晨，我背着书包，迈着轻快的步子，高高兴兴来到学校。②我提起喷壶，清清的水像细雨一样洒落在花瓣上，洒落在叶子上。③花儿喝到了清凉的水，显得格外鲜艳。④上课的预备铃响了，我提着喷壶，回到了教室。 A.①之前 B.①和②之间 C.②和③之间 D.③和④之间 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（照样子，把事物当作人来写)(2分) 一颗颗小雨点儿 ， 。 2.品读下面有新鲜感的句子，写出你的感受。(4分) (1)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 读到这句话，我仿佛看到了 ,感受到了花孩子 的心情。(2分) (2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 读到这句话，我仿佛听到了 ，联系生活实际，我觉得这是 时候的天气。(2分) 五、根据课文内容填空。(10分) 1.《大青树下的小学》让我感受到了各民族儿童之间的 和 。从《不懂就要问》中，我认识了 的孙中山。 2.《花的学校》描绘了花儿们 的场景，以儿童的视角，表现了花儿们的 和 ,充满了童真和童趣。 3.《所见》中与右图画面相符的诗句是“ ， 。”这是清代诗人 的作品。 六、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了许多课外兴趣小组。请根据下列图表，回