第17课 边疆危机与甲午中日战争课件—2024届高三历史统编版一轮复习

高三一轮复习课件 《中外历史纲要（上）》 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第17课 边疆危机与甲午中日战争 课程标准：认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； 课标解读 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； 要求从唯物史观出发，多维度认识列强侵华给中国带来的灾难，又能从客观视角认识列强侵华对中国近代化的推动作用。 要求立足于学习中国人民反抗外来侵略的爱国主义精神和不畏强权的斗争精神，培养家国情怀。 要求能够用历史的观点来理解中国人民反抗外来侵略的性质和意义，既要认识其局限性，更要站在时代的高度来理解其新特点。 考情分析 时间 全国卷 地方卷 2021 2022 （2022·重庆高考·7）《马关条约》的影响 近代西方对华的认知与研究 （2022·北京高考·7）列强瓜分中国 2023 复习建议 本课近三年高考考查较少，主要考查了甲午中日战争、列强瓜分中国，因此复习时要留意这些知识。 阶段特征 19世纪中期，工业革命的开展使世界资本主义迅速发展，西方各国加快了对外扩张的步伐，它们在世界各地寻找商业机会、掠夺资源、倾销商品。率先完成工业革命的英国充当侵华的急先锋，发动了鸦片战争，后又联合法国等列强发动了第二次鸦片战争，使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。19世纪 70年代起，在第二次工业革命的影响下，世界主要资本主义国家先后向帝国主义阶段过渡，列强对华侵略进入了一个新的阶段，中国边疆危机纷至沓来。法国、日本先后对中国发动了两次大规模的侵略战争，即1883年底爆发的中法战争和1894年爆发的甲午中日战争。战后列强掀起瓜分中国的狂潮。以保护侨民和使馆为借口出兵中国的八国联军侵华战争更是列强这一狼子野心的集中体现。列强侵华给中国人民造成了极大的损害，给中华民族带来了深重的灾难。 时空坐标 学习任务 1、从时空观角度，了解边疆危机、甲午中日战争、八国联军侵华的相关史实。 2、从唯物史观角度，认识甲午战争是中国近代化的转折点。 3、通过典型题例，辩证认识“东南互保”的作用。 4、通过史料分析，认识甲午战争对中国的影响。 学习任务一 1、从时空观角度，了解边疆危机、甲午中日战争、八国联军侵华的相关史实。 活动1：西北危机如何渡过？西南危机结果如何？ 内乱外侵 1864年，新疆地区少数民族上层分子反对清政府；英国支持阿古柏入侵新疆，俄国出兵占领伊犁地区 收复新疆 1875年，左宗棠发兵新疆，1878年2月，收复新疆南北两路 有效治理 1884年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡过了危机 背景：法国在1883年8月控制越南后，把侵略矛头对准了中国 经过：①1884年8月，偷袭马尾军港，炮毁福州造船厂，同年，法军进攻台湾，当地军民在刘铭传的领导下，多次击退法军。 ②1885年3月，清军在冯子材率领下取得镇南关大捷，法军败退 结果：签订了中法《越南条款》，承认法国占领越南；1885年，台湾建省，清政府强化了对台湾的管辖 学习任务一 活动2：甲午中日战争爆发的原因及影响。列强瓜分中国的主要方式？ 原因：①日本蓄谋已久。 ②日本通过明治维新壮大了国力。 ③1894年，朝鲜发生农民起义。 影响：①《马关条约》的签订，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 ②甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产。 ③包括台湾人民在内的社会各阶层掀起了救亡图存运动，台湾人民进行了反割台斗争 方式：划分势力范围 强租租借地 争夺路矿权 大肆向清朝贷款 学习任务一 活动3：八国联军侵华的目的、《辛丑条约》的主要内容及对中国社会性质的影响？ 目的：镇压义和团运动，维护列强在华利益 惩办官员 惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人 高额赔款 向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计白银约9.82亿两 设使馆区 将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守 军事控制 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队 惩办人民 禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等 性质 《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约 学习任务一 活动3：八国联军侵华的目的、《辛丑条约》的主要内容及对中国社会性质的影响？ 对中国社会性质的影响：《辛丑条约》的订立，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 活动4：概述中国半殖民地半封建社会的形成过程。 即时小练 1．(2023·佛山测试)19世纪70年代左宗棠西征收复新疆的主要财源是各省的协饷，对此各省督