第一章 地球与地图 第二节-地球的运动--第1课时 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册地理同步课件PPT（人教版）

地 理 广东学导练 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （内文） 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 第1课时 ·内文· 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 课程标准 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 地球的自转 地球自转的概况（表1-2-1）： 表1-2-1 第1课时 定义 地球绕着_______的旋转运动 方向 _____________________ 周期 _____________________ 产生的地理现象 _________、日月星辰的东升西落、________的差异 地轴 自西向东 约24小时(或一天) 昼夜更替 时间 返回目录 自主探究 1.利用地球仪演示地球自转，并分别从北极上空和南极上空观察地球自转方向。 （1）根据地球仪演示，在图1-2-1和图1-2-2中标出地球自转的方向。 返回目录 （2）从北极上空观察，地球仪呈____（填“顺”或“逆”）时针转动；从南极上空观察，地球仪呈____（填“顺”或“逆”）时针转动。 逆 顺 返回目录 2.某科幻电影讲述太阳即将毁灭，人类将开启“流浪地球计划”，寻找新家园的故事。影片中“流浪地球计划”的第一步就是让地球在驶离太阳的过程中停止自转。假如地球真的停止自转，昼夜会出现什么变化？ 地球上同一地点不再有以24小时为周期的昼夜更替现象。 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1.(2022·黑龙江绥化)地球自转一周的周期是（ ） A.一小时 B.一天 C.一个月 D.一年 B 返回目录 2.北斗静止轨道卫星（图1-2-3）是运行于地球赤道平面上的地球同步卫星，其运行方向、运行周期与地球自转相同。下列关于北斗静止轨道卫星的说法，正确的是（ ） A.自东向西绕地球运行 B.运行一周约为24小时 C.运行轨道周长不足4万千米 D.运行轨道的半径为6 371千米 B 返回目录 “地球一小时”是每年3月最后一个周六的当地时间晚上20：30，关掉不必要的灯和其他耗电设备，以表达对环境变化的关注的活动。2023年“地球一小时”活动的主题是“为地球献出一小时”。据此读“地球一小时”全球熄灯线路示意图（图1-2-4），完成3～4题。 3.北京于当地时间3月25日20：30举行熄灯仪式时，巴黎此时则是中午12：30，造成两地时 间差异的主要原因是（ ） A.地球自转 B.地球是个球体 C.地球形状 D.季节变化 A 返回目录 4.下列关于各地熄灯时间的叙述，正确的是（ ） A.中国北京熄灯时，各国会同时熄灯 B.非洲的国家比大洋洲的国家更早迎来“熄灯活动” C.熄灯顺序的方向大致是自西向东 D.北美洲的国家接过熄灯活动的最后一棒 D 返回目录 读图1-2-5，完成5～6题。 5.下列关于“坐地日行八万里”的解释， 错误的是（ ） A.地球在自转 B.地球自西向东转 C.地球自转周期为一天 D.赤道周长为4万千米 B 返回目录 6.地理课上，同学们转动地球仪，学习从不同角度进行观察。一名同学将他站在甲、乙、丙、丁四个角度所见的经纬网及地球自转方向分别绘制了四幅图，其中正确的是（ ） D 返回目录 （核心素养·地理实践力）小林用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转，操作如图1-2-6所示。读图并完成7～8题。 7.下列关于实验过程的叙述，正确的是（ ） A.摆放地球仪时，北极指向北方 B.自东向西拨动地球仪 C.手电筒正对着赤道 D.灯光能照亮地球仪的大部分地方 A 返回目录 8.匀速转动地球仪，手电筒光线不变。此时，主要演示的是（ ） A.昼夜的产生 B.四季变化 C.日食 D.昼夜更替 D 返回目录 读图1-2-7，完成9～10题。 9．图中②点正值（ ） A．黑夜 B．黎明 C．正午 D．傍晚 10.根据地球的自转方向，最先从我们视线中消失的是（ ） A．①点 B．②点 C．③点 D．④点 B D 返回目录 二、非选择题 11.读地球自转示意图（图1-2-8），回答下列问题。 返回目录 （1）写出地球自转的方向。 （2）A、B两地中，哪个地方先看到日出？为什么？ B地先看到日出，因为B地位于A地的东边。 自西向东。 返回目录 （3）说说地球产生昼夜及昼夜更替的条件。 ①地球既不透明也不发光，太阳光只能照亮