第一章 地球与地图 第四节-地形图的判读--第1课时(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册地理同步课件PPT（人教版）

地 理 广东学导练 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （内文） 第一章 地球和地图 第四节 地形图的判读 第1课时 ·内文· 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 课程标准 通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征 在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 等高线地形图 1. 地表的高低起伏常用_____________来表示。 2. 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫_________。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫_________。 3. 在地图上，把_________的各点连接成线，就是等高线。这种用等高线表示_________的地图，叫作等高线地形图。 等高线地形图 海拔 相对高度 海拔相同 地形 返回目录 4.等高线地形图的判读（表1-4-1）： 表1-4-1 山体部位 等高线特征 示意图 等高线地形图 ______ 等高线闭合，数值外低内高 ______ 等高线的弯曲部分向低处凸出 ______ 等高线的弯曲部分向高处凸出 ______ 等高线重叠 ______ 两个山峰之间相对低洼的部分 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 返回目录 5. 把海洋中___________的各点连接成线，叫作等深线。 深度相同 返回目录 自主探究 某中学地理兴趣小组组织登山活动，目标是图1-4-1中的山顶。从①②③④四点爬到山顶，哪条线路最容易？请说明你的理由。 从③爬到山顶的线路最容易。 理由：从③到山顶的等高线最 稀疏，坡度最缓，容易攀登。 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1. 2023年5月23日，2023“巅峰使命”珠峰科考登山队员成功登顶珠穆朗玛峰（海拔8 848.86米）。同日，科考队顺利完成了极高海拔自动气象站（海拔8 830米）的技术升级及一系列科考任务，数据通过该气象站成功传输至珠峰大本营（海拔5 200米）。下列说法错误的是（ ） A.珠穆朗玛峰高出海平面8 848.86米 B.自动气象站与珠峰大本营的相对高度是3 630米 C.珠穆朗玛峰处的等高线重叠 D.珠穆朗玛峰在地图上用“ ”表示 C 返回目录 读等高线地形图（图1-4-2），完成2～3题。 2.在M、N、P、Q四点中，位于陡崖附近的是（ ） A.M点 B.N点 C.P点 D.Q点 D 返回目录 3.图中河流水流速度最快的地点是（ ） A.① B.② C.③ D.④ B 返回目录 读等高线地形图（单位：米）（图1-4-3），完成4～5题。 4.计划从M处修一条公路到丙地，下列关于p、q线路的说法，正确的是（ ） A．p线较优，线路坡度缓 B．p线较优，线路距离近 C．q线较优，线路坡度缓 D．q线较优，线路两端相对高度小 A 返回目录 5.甲、乙、丙、丁四地，可开发攀岩、蹦极、赏海上日出等旅游项目的是（ ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 C 返回目录 某地理兴趣小组为帮助贫困山村实施产业脱贫进行实地调查。据此读该山村等高线地形图（单位：米）（图1-4-4），完成6～7题。 6.金鸡峰的海拔约为（ ） A.1 650米 B.1 750米 C.1 850米 D.1 950米 C 返回目录 7.（核心素养·综合思维）该小组发现图中甲、乙两处均适宜修筑水坝。与甲处相比，在乙处修建水坝的优势有（ ） ①淹没土地少 ②蓄水量更大 ③库区面积大 ④搬迁人口少 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 返回目录 （2022·江苏省）某校地理兴趣小组开展实践活动，进行“等高线地形模型制作”专题研究。据此读等高线地形模型图（图1-4-5）和等高线地形图（图1-4-6），完成8～9题。 8.图1-4-5是同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型，其中与图1-4-6相符的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 B 返回目录 9.图1-4-6中山体部位有一处标注存在错误，它是（ ） A.山脊 B.鞍部 C.山谷 D.陡崖 C 返回目录 10.读伊朗等高线地形示意图（图1-4-7），该国西部和南部的山脉的走向大致是（ ） A.东西走向 B.南北走向 C.东北—西南走向 D.西北—东南走向 D 返回目录 二、非选择题 11.小明和家人计划假期去北京某段长城游玩，出发前小明查询了该地等高线地形图（如图1-4-8所示），为全家登长城做行程规划。读图并回答下列问题