第三单元 第7章 绿色植物与生物圈 章末总结（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（内文） 生物学 章 末 总 结 第3单元 生物圈中的绿色植物 第7章 绿色植物与生物圈 目录 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 思维导图 返回目录 课程标准 【内容要求】 概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4. 2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环 4.2.3 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 4.3 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡 4.3.4 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 返回目录 4.3.5 植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用 【学业要求】 (1)从水循环的角度，阐明植物在生物圈中的作用 (2)从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用 返回目录 章末自检 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 考点1 绿色植物在生物圈中的作用 1. (2022葫芦岛)北京冬奥会成为奥运史上首个“碳中和”的冬奥会。“碳中和”是指二氧化碳等温室气体排放量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法中有利于实现“碳中和”的是( ) A. 燃煤取暖 B. 秸秆焚烧 C. 过度放牧 D. 退耕还林 D 返回目录 2. (2022广东)没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是( ) A. 能进行蒸腾作用 B. 能促进自然界水循环 C. 维持生物圈的碳氧平衡 D. 其能量仅供给动物 D 返回目录 3. (2021黄冈)下列关于绿色植物与生物圈水循环关系的描述，错误的是( ) A. 森林有“绿色水库”之称 B. 落叶能够吸纳雨水，使雨水渗入地下 C. 根部吸收地下水，通过筛管向上运输 D. 水分通过叶片气孔散失，提高大气湿度 C 返回目录 4. (2022福建)“绿水青山就是金山银山”，下列对绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是( ) A. 为其他生物提供了食物来源 B. 维持大气中碳氧平衡 C. 释放二氧化碳加剧温室效应 D. 促进生物圈中的水循环 C 返回目录 5. (2022西宁)植被的正确含义是( ) A. 某地域内生长着的所有植物 B. 某地域表面的全部生物 C. 某地域内全部脊椎动物 D. 某地域内部与外部的全部微生物 A 考点2 我国的植被资源 返回目录 6. (2022福建)福建省夏季高温湿润，冬季寒冷干燥，四季分明。由此推断福建省的植被类型主要是( ) A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 草原 7. (2022霍邱)下列关于我国植被现状的描述中，正确的是( ) A. 我国森林人均面积高于世界平均水平 B. 我国是一个多林国家 C. 过度放牧使我国许多草场出现了沙化现象 D. 我国植物种类繁多，不需要有计划地使用植物资源 B C 返回目录 8. (2021四川)为了更好地利用和保护我国的植物资源，我们需要了解我国植物的分布情况，下列相关说法错误的是( ) A. 一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被 B. 我国主要的植被类型有草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林和针叶林 C. 在我国的植被中，草原占据了主体 D. 我国将每年的3月12日定为全国“植树节” C 返回目录 9. (2022宿迁)“打造宜居之城，扮靓美丽新姿”，宿迁市先后三次荣获“国家卫生城市”荣誉称号。为了保护环境，我们提倡( ) ①垃圾分类，变废为宝 ②节能减排，绿色出行 ③毁田建房，发展经济 ④植树造林，净化空气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 考点3 我国的绿色生态工程 返回目录 10. (2022盐城)2022年6月5日世界环境日的主题是“只有一个地球”，呼吁我们用行动来保护地球。以下做法与此相违背的是( ) A. 电视长时间待机 B. 倡导绿色出行 C. 垃圾分类处理 D. 书本循环使用 11. (2022丽水)某市地处山区，泥石流多发，下列措施有助于减少泥石流发生的是( ) A. 破坏地表 B. 植树造林 C. 乱堆矿渣 D. 毁林开荒 A B 返回目录 12. (2021隆回)人们为了防止水土流失，在河堤上、山坡上大量造林，是利用了根系能( ) A. 固着土壤，固堤保土 B. 吸收水分 C. 吸收无机盐 D. 吸收有机物 A 返回目录 【主题思考】我国三北工程主要在荒漠区造林，涵盖了我国9