第三单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 第3节 吸收作用（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（内文） 生物学 第3节 吸 收 作 用 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 课堂演练 04 素养提升 学习目标 学习目标 核心素养 1. 列举绿色植物的生活需要水和无机盐的实验证据 2. 说明根毛的结构，阐述植物细胞吸收水分的原理 3. 通过探究植物细胞的吸水和失水，培养科学探究的能力 4. 说出无土栽培的要领和发展前景 生命观念 科学思维 探究实践 返回目录 课前预习 1. 植物的生活需要_______和__________。_______是植物进行光合作用的原料，在植物生活中具有极其重要的作用。 2. 植物生活需要的水分，主要是______从土壤里吸收的。根尖的成熟区生有大量的________，是根吸收水分的主要部位。 水 无机盐 水 知识点1 植物对水分的吸收 根 根毛 返回目录 3. 植物根部生有大量根毛，扩大了根的___________；根毛细胞的细胞壁_________，细胞质少，液泡______，这些特点有利于吸收土壤中的水分和无机盐。 4. 土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为土壤溶液。一般情况下，根毛的细胞液浓度总是________土壤溶液浓度，根毛细胞会_________土壤里的水分；反之，根毛细胞会_________。 吸收面积 极薄 大 大于 吸收 失水 返回目录 1. 植物吸水、失水取决于根毛的细胞液浓度和土壤溶液浓度： (1)根毛的细胞液浓度＞土壤溶液浓度，根毛吸水。 (2)根毛的细胞液浓度＜土壤溶液浓度，根毛失水。 2. 植物出现“烧苗”现象的主要原因是一次性施肥过多造成土壤溶液浓度过大，植物无法从土壤中吸水，因此施肥时要合理控制用量。 返回目录 5. 用______________培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用__________培养的幼苗长势弱，叶片发黄。这表明绿色开花植物的生活需要__________。根不但能从土壤里吸收水分，而且也能从土壤溶液里吸收__________。 土壤浸出液 蒸馏水 知识点2 植物对无机盐的吸收 无机盐 无机盐 返回目录 三类无机盐在植物生活中的作用 (1)氮：促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄。 (2)磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 (3)钾：使茎秆健壮，促使淀粉的形成和运输；缺乏时茎秆软弱，易倒伏，叶片焦枯。 6. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含_______、含_______和含_______的无机盐。 氮 磷 钾 返回目录 7. 无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制__________，用其栽培植物的方式。 8. 不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的_________和_________不同。人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要。 营养液 种类 数量 返回目录 课堂演练 一、选择题 知识点1 植物对水分的吸收 1. 植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”分别是( ) A. 叶、导管 B. 根、导管 C. 叶、气孔 D. 根、气孔 D 返回目录 2. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”农业生产中常添加有机肥，这说明植物生长需要( ) A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 维生素 D. 适宜的温度 3. 根毛细胞的结构特点是( ) A. 细胞壁厚，细胞质少，液泡大 B. 细胞壁薄，细胞质多，液泡小 C. 细胞壁厚，细胞质多，液泡小 D. 细胞壁薄，细胞质少，液泡大 A D 返回目录 4. 移栽植物时应尽量在幼苗期，且要带土移栽，原因是( ) A. 减少水分散失 B. 防止营养流失 C. 减少植物根毛损伤 D. 防止植物不适应环境 5. 植物根毛细胞在下列哪种情况会失水？( ) A. 土壤溶液浓度＞细胞液浓度 B. 土壤溶液浓度＜细胞液浓度 C. 土壤溶液浓度＝细胞液浓度 D. 根毛细胞不会失水 C A 返回目录 【主题思考】无土栽培是现代化农业中的一项新技术。相比传统的土壤栽培，无土栽培用水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作为植株根系的基质固定植株，使植物根系直接接触营养液。植物的根与营养液充分接触，有利于根毛吸收水分和无机盐，提高产量。请回答6～7题。 知识点2 植物对无机盐的吸收 返回目录 6. 下列关于根毛的叙述中，正确的是( ) A. 根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛” B. 根毛能增大吸水的表面积，提高吸水效率 C. 根毛数量少，对根的吸水