3.5 个性版面制作（教案）-《CorelDRAW X7设计与制作》同步教学（劳动版）

课题 3.5 个性版面制作 课时 教学内容 1、图案填充工具使用方法 2、纹理填充工具的使用方法 3、Postscrip工具的使用方法 4、使用所学工具制作案例 教学目标 通过学习掌握图案填充工具、纹理填充、Postscrip的使用方法 教学重点 掌握位图图样填充、底纹填充和PostScript填充工具的使用 教学难点 通过多种填充方式的学习掌握位图图样填充、底纹填充和PostScript填充工具组合完成案例制作 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入：本案例效果图是设计个性版面，用牛仔布料作为背景，加以泼墨效果，配上文字，使画面充满个性，并且新颖有创意。在这个案例中主要使用位图图样填充，底纹填充和PostScript填充工具组合完成。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） “图案填充”工具有“向量”、“位图”、“双色”3种图样填充方式可以选择。向量：图案由矢量图片和线描样式图像生成的；位图：可载入位图图片填充；双色：用两种不用颜色的图案来填充，并可以通过对前部和后部两种颜色来设置图案颜色。 “纹理填充”工具提供已经设定好的图案供用户使用。 “Postscript填充”工具是利用Postscript语言设计出来的特殊图案填充。 使用工具制作个性版面案例 步骤： 1、打开“素材\第三章\个性版面制作.cdr”，双击矩形工具，绘制一个跟页面大小一样的矩形。选择椭圆形工具，以矩形中心为圆心绘制一个跟页面差不多大的椭圆形，如图所示。 2、选择矩形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“位图图样填充”按钮，设置无轮廓线填充，如图所示。 3、设置背景填充，单击“来自文件的新源”按钮，选择“素材\第三章\牛仔布.jpg”，如图所示。单击按钮，取消锁定纵横比，设置宽度为300mm，高度为150mm，如图所示，效果如图所示。 4、选择椭圆形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“PostScript填充”按钮，选择“彩泡”填充，如图所示，设置参数数目为：5，最大为：200，最小为：10，行宽为：10，如图所示，效果如图所示。设置无轮廓线填充。 5、设置“20”字样填充，素材中有两个重叠的“20”字样，选择上面的“20”图形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“底纹填充”按钮，在底纹库中选择“样式7”，在底纹列表中选择“阿兹特克人洞穴绘画”，如图所示。选择下面的“20”图形填充黑色，设置无轮廓线填充，作为投影，效果如图所示。 6、设置英文“New Generation”字样填充，素材中有两个重叠的“New Generation”字样，选择上面的字样图形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“双色图样填充”按钮，单击缩略图旁边的小三角形，选择小花图样，并且把前部改为白色，后部改为黄色，如图所示。选择下面的字样图形填充黑色，设置无轮廓线填充，作为投影，效果如图所示。 7、设置其他文字颜色填充，选中其中一组文字，按[Shift]键加选其他，在调色板中选择白色，单击左键填充，设置无轮廓线填充，调整好文字与背景的位置，效果如图所示。 三、扩展项目 打开“素材\第三章\彩色宣传画素材.cdr”，综合运用前面所学的知识，使用均匀填充的方法，绘制如上图所示的“彩色宣传画”效果图。 讲师展示案例，讲解分析，引起学生的兴趣，学生认真听课。 此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 学生听讲，笔记 学生思考、讨论 学生认真观看教师操作，并将其记录下来。 学生动手制作扩展项目 $$