精品解析:河南省濮阳市2022-2023学年九年级上学期期末道德与法治试题

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2023-09-11
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可学科网 河南省濮阳市2022-2023学年九年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。 2.开卷考试,可查阅所学道德与法治教材,但应独立答题,禁止讨论、交流资料等行为。 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 温馨提示: 道德与法治课,关注国计民生,培育核心素养,引领人生航程。 唱响自信之歌,依道守法前行,担当复兴大任,有我必定功成! 选择题(34分) 一、单项选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最 符合题意的,请将所选项字母填涂在答题卡规定的地方) 1,党的二十大报告指出,要实施就业优先的战略,强化就业优先政策;健全社会保障体系,扩大社会保险 覆盖面:加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度:推进健康中国建设,把保障人民健康 放在优先发展的战略位置…这样做() ①可以消灭我国社会的主要矛盾 ②增强人民的幸福感和获得感 ③有利于促进社会的公平与正义 ④说明我国已经实现共同富裕 A①② B.②④ C.①③ D.②③ 2.据中国载人航天工程办公室消息,在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后,神舟十五 号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后,北京时间2022年11月30日7时33分,翘盼 已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”,热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。如果给这则新 闻拟一则标题,下列选项最合适的是() A改革开放促发展,复兴梦想已实现 B.大国重器频涌现,科技总体水平高 C.航天领域创辉煌,创新永远在路上 D.科技现状要认清,创新能力待提高 3.教有是国之大计,党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。下列做法有利 于促进我国教有事业发展的做法有() ①新版义务教育课程方案把劳动课程设为学生学习的必修课 ②某省教育部门制定出适合本省实际的中、高考改革的具体方案 ③某市交通管理部门出台了认真学习领会党的二十大精神的系列文件 ④某校认真落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第1页/共6页 可学科网 6。组卷网 A①②③ B.②③4④ C.①②④ D.①③④ 4.阅读漫画,漫画中电话报警的公民行使了 权利。() 还得闹事, 谁要签协 一闹事就 议,就是 要你好看! 有钱拿! 通告 喂110吗?这 里有人闹事 阻止村民签 协议! A民主选举 B.民主监督 C协商民主 D.民主决策 5.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 是全面依法治国的根本遵循和行动 指南。() A.中华人民共和国法律 B.习近平法治思想 C.中国共产党党章 D.中华民族精神 6.在中国历史的每一个时期,中华民族都留下了无数不朽的作品,《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元 曲、明清小说等等,它们共同铸就了中国文化灿烂的历史星空。这让我们感受到了() ①中华文化源远流长、博大精深 ②中华文化代表着中华民族独特的精神标识 ③中华文化厚重无比、傲视群雄 ④中华文化具有海纳百川有容乃大的创新力 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 7.中华传统美德是中华文化的精髓。下列诗句的内涵与中华传统美德对应正确的是() ①爱国情怀一一荷以国家生死己,岂因祸福避趋之 ②孝敬父母一一谁言寸草心,报得三春晖 ③自强不息一一千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 ④诚实有信一一故人入我梦,明我长相忆 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.面对严酸的资源形势,九年级(2)班同学以“我国资源面面观”为主题进行讨论。下列同学的观点你认 为正确的是() A小美:为了保障经济快速发展,多用些资源也是值得的 B.小钟:重视资源的保护,探索合理开发、节约利用之路 第2页/共6页 学科网 。组卷网 C.小宇:我国经济发展了,可以到国际市场购买所需资源 D.小平:我国经济的可持续发展,必须依靠大量资源投入 9.普通话推广公益项目“石榴籽计划”由央视新闻主播海霞发起,以“童语同音同音同心”为主旨,致 力于在边疆地区、民族地区、欠发达地区推广普及普通话,让各民族孩子共享优质教有资源,促进各民族 像石榴籽一样紧紧抱在一起,筑牢中华民族共同体意识。由此可知,“石榴籽计划”体现了 的民族 原则。() A.民族平等 B.民族无差别 C.民族进步 D.民族团结 10.习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出:“百年成就无比辉煌,百年大党风华正茂。 我们完全有信心、有能力在新时代、新征程创造令世人刮目相看的、新的更大奇迹。”这里的“完全有信心、 有能力”来自于() ①中国共产党正确领导 ②中国特色社会主义道路 ③改革开放以来所莫

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